题目内容

【题目】根据下图所示实验或分析不正确的是（　　）

A加热液体

B蜡烛中含有

氢、氧元素

C呼出的气体中二氧化碳含量比空气高

D分子在不断地运动

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、实验过程中，利用酒精灯外焰加热，试管和桌面成45度角，并且液体体积不超过试管容积的三分之一，故A正确；

B、蜡烛燃烧过程中，烧杯内壁出现水雾，说明反应生成了水，只能说明蜡烛中含有氢元素，故B不正确；

C、实验过程中，滴入空气中的澄清石灰水无明显现象，滴入呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳含量比空气高，故C正确；

D、实验过程中，滴有酚酞试液的烧杯中的液体变红色，是因为浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到滴有酚酞试液的烧杯中时，和水反应生成氨水，氨水显碱性，从而使酚酞试液变红色，故D正确。故选B。

练习册系列答案
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【题目】化学是从微观角度研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学。根据图示填空：

①图甲为某元素原子结构示意图，该图表示的粒子符号是_____，图乙表示的粒子符号是_____，由甲、乙两种元素组成化合物的化学式是_____。

②在金属汞、氧气、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_______（填化学式）。

③元素周期表中不同种元素最本质的区别是_______（填字母）。

A 中子数不同 B 质子数不同 C 相对原子质量不同

④图丙为两种气体反应的微观示意图。该反应的前后总共有_____种分子，反应前后各元素的化合价_____（填“有”或“无”）变化。

【题目】木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史，某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：

a．气体产物可能是二氧化碳；

b．气体产物可能是一氧化碳；

c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳．

（1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式__．

（2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式__

（3）同学们设计了如图1所示装置，通过实验探究气体产物的成分．（NaOH溶液能吸收CO2）

实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为__．

（4）有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，如图2装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图2所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分．请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）__．

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：

请仔细阅读上表，回答下列问题：

（1）12号元素的名称是_______________，它的核外电子数为_____________；

（2）请在表中将地壳含量最多的元素用阴影标注出来_____（如 ）；某物质经分析只含有该元素，则对该物质下列说法正确的是____________（填序号）

a 一定是单质 b 一定是化合物 c 一定是纯净物 d 可能是混合物

（3）7号元素组成的单质的化学式为______，它常用作灯泡填充物，主要利用了它的__________性；

（4）2019年4月，冰岛火山大规模喷发，产生大量火山灰和有毒气体，带来严重的环境问题，整个欧洲及周边国家发生多次酸雨、黑雨事件。该酸雨主要与_________元素的氧化物进入大气有关，请将它的元素符号填写在上表的对应位置。______

（5）由表中质子数为1、6、8、11、17的元素可组成多种常见化合物，式写出其中两种相互能发生复分解反应的化学方程式______________；

【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

（1）标号为①的仪器的名称是：___________．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式是：_________，所选用的发生装置是________（填字母）。

（3）因为氧气的密度比空气的密度______，所以氧气可以用____________装置（填字母）来收集。用该装置收集氧气后，验满的方法是：用___________放在集气瓶口，若观察到___________现象，则证明氧气已经收集满了。当用F装置收集氧气时，当观察到__________现象时，才开始收集气体，这是因为_________。

（4）某同学利用过氧化氢溶液来制氧气。实验装置不能选择A原因是（______）

A 对环境有影响 　　B 反应不需要加热，不用酒精灯

C 反应太快难以控制 D 过氧化氢溶液是液体，试管口不能略向下倾斜

（5）氨气密度比空气小，极易溶于水，收集氨气可选择的装置是__________（填字母）

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)写出下列微粒的化学符号。

氢______；碳_____；氧_____；硫_____；氯_____；

镁_____；铜_____；铝离子_____；亚铁离子_____；铁离子_____。

(2)在水、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的物质是_____，化学式为_____；

由原子构成的物质是_____，化学式为_____；由离子构成的物质是_____，由_____和_____构成。

(3)在符号①Fe3+②H2O2③SO42-中，表示阳离子的是_____。(填序号)

(4)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下：

①A、B、C中表示混合物的是_____(填序号)。

②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是_____。

【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。

（1）写出仪器名称：a________。

（2）若用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，则应选择的装置为___________（填序号，下同），该反应的符号表达式为________________。

（3）用装置E收集氧气时，当气泡___________时，再开始收集，收集气体时用玻璃片的___________盖好集气瓶（填“光滑面”或“毛面”）。实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是___________。

（4）用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没有复燃，原因可能是_____

（5）氨气极易溶于水，且密度小于空气，收集氨气的装置为______________。

【题目】学习了“测定空气中氧气的体积分数”后，同学们产生浓厚兴趣，并积极展开探究活动。

（1）一组同学用下图Ⅰ装置测定空气中氧气的体积分数。请你协助完成有关空格。

①红磷燃烧的现象是_________________________；

②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5 ，这可能原因是（任写两点）___、_______。

③由本实验可以推测氮气的化学性质_________________。（一点）

（2）二组同学上网查阅知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，于是对实验改进为如图Ⅱ。他们选用了50mL的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的注射器，将足量的白磷（P）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷（P），燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。

①开始实验前，兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是_______________。

②实验后，可以观察到针筒活塞从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约__________处。

A 4mL刻度 B 5mL刻度 C 10mL刻度 D 15mL刻度

③下列实验操作，不会对实验结果造成影响的是__________________。

A 装置有点漏气B 白磷的量不足C 用干燥的红磷代替白磷做实验．

（3）三组同学改进如Ⅲ图装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

①该实验中白磷需稍过量，目的是_________________。

②白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_______________；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_______________mL。

③若将红磷换成炭粉，该实验不能成功的原因是__________________________。

④集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用_________（填序号）

A 加快集气瓶内气体冷却B 液封导气管末端以防气体逸出 C 吸收五氧化二磷

【题目】节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式。

（1）下列物质都可以用来作为燃料：①煤；②氢气；③石油；④天然气； 其中，最清洁的燃料是_____（填序号）。

（2）充分燃烧 1000g 天然气和煤所产生的 CO2 和 SO2 气体质量如图所示。

下列说法正确的是_____（填字母序号）。

A 煤燃烧产生的气体更易导致酸雨 B 该天然气中不含硫元素

C 煤燃烧对环境影响较小 D 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生

（3）硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步：

①SO2 在空气中被粉尘催化氧化得到 SO3；②SO3 与水化合形成硫酸（H2SO4）。

写出硫酸型酸雨腐蚀大理石雕塑的化学方程式为_____。

（4）丙醇（化学式为 C3H8O）是一种清洁燃料，它在一定量的氧气中燃烧的化学方程式可表示点燃为 C3H8O+4O2═4H2O+2CO2+X，生成物 X 的化学式为_____。要使 6.0g丙醇燃烧时不生成 X，则消耗氧气的质量至少为_____g。

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