题目内容

【题目】09年恩施)右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,从图中获得的信息错误的是 ( )

A.t1时甲、乙、丙三者的溶解度相等

B.t1时甲、乙、丙三者饱和溶液的溶质质量分数相等

C.要使t1时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法

D.t2时,往100g水中加入90g甲,充分搅拌后得到190g甲的溶液

【答案】D

【解析】

相关知识点:溶解度曲线解析思路:溶解度曲线的意义:表示物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度变化情况。曲线上的某个点表示溶质在某温度下的溶解度。t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度曲线交在一点,所以此时的溶解度相等;从曲线上看,甲的溶解度随温度的升高而增大,温度升高,饱和溶液会变为不饱和溶液;t2℃ 时,甲的溶解度为80克,往100克水中加入90克甲,其中有10克不溶解,溶液的质量为180克。

练习册系列答案
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【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后.某同学想:CuO(氧化铜)能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.

(猜想)Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质没有发生改变

(查阅资料)1、很多金属氧化物能做过氧化氢的催化剂,例如:MnO2CuO、氧化铁(Fe2O3)等。

2、过氧化氢有很强的氧化性,能使有色布条褪色,能使铁等金属生锈(铁锈的主要成分是氧化铁),能用于伤口杀菌消毒等。

(实验)用天平称量0.2g CuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

1)填写下表:

实验步骤3现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

_____,带火星的木条复燃.

_____

溶液中有气泡放出,

__________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

2)步骤1的目的是_____

3)步骤④需用到的玻璃仪器有:_____

4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为_____

(反思)

5)同学通过实验验证了CuO能做过氧化氢分解的催化剂,另一同学将一根洁净的铁丝放入过氧化氢溶液中开始没有明显现象,过一会发现有大量气泡产生。产生这一现象的原因可能是_____

6)某同学利用下图装置验证空气中氧气的体积分数,将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间,并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。

(提出问题)红磷在烧瓶内熄灭后,瓶中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想:①有氧气剩余;②无氧气剩余。

(实验验证)待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,用激光笔点燃白磷。

(得出结论)分析图乙得出,猜想②正确

(反思交流)①根据本实验的结论,教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可行并说明理由_____

②曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是_____

③丙图利用铁粉除去氧气较彻底最后生成了氢氧化亚铁。请写出文字表达式_____

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