题目内容

【题目】(4分)构建知识网络是一种重要的学习方法。

上图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图。请根据题图回答有关问题:

(1)二氧化碳和氧气相互转化的方法很多。在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的___________________________作用。生成的有机物葡萄糖(化学式为C6H12O6)是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体。葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化转化为二氧化碳和水,并释放出热量。写出该反应的符号表达式:

(2)化学兴趣小组对葡萄糖进行研究。

①葡萄糖中各元素的最简质量比为C∶H∶O=

②某同学称取纯净的葡萄糖,在空气中缓慢加热,实验结果如右图。下列是学生们的猜想,其中可能正确的是

A.葡萄糖分解温度约为300℃,此时分解成C和H2O

B.葡萄糖受热分解,说明葡萄糖由碳和水组成

C.在500-600℃时,2.6g黑色固体在空气中燃烧生成气体

D.葡萄糖加热分解生成的气体有CO、CO2、H2O、H2

【答案】(1)光合作用。 C6H12O6+6O26CO2+6H2O (2) 6∶1∶8 CD

【解析】

试题分析:(1)在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的光合作用;葡萄糖在酶的作用下缓慢氧化转化为二氧化碳和水,并释放出热量。反应的符号表达式为:C6H12O6+6O26CO2+6H2O,(2)①葡萄糖中各元素的最简质量比等于相对原子质量与原子个数乘积之比,故碳、氢、氧的质量比=12×6:1×12:16×6= 6∶1∶8;根据质量守恒定律可知,葡萄糖加热分解,首先炭化,然后剩余的固体碳燃烧,质量减少为零;故②某同学称取纯净的葡萄糖,在空气中缓慢加热,正确的叙述为C.在500-600℃时,2.6g黑色固体在空气中燃烧生成气体,D.葡萄糖加热分解生成的气体有CO、CO2、H2O、H2

练习册系列答案
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【题目】(18分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:

(1)指出编号仪器的名称:① ,②

(2)A—E装置中有一明显错误的是 ,错误为 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。

(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母) ,反应原理用符号表达式表示为 ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是 ;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是

(4)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是: (填字母);

A.高锰酸钾中混入了二氧化锰

B.收集前,集气瓶中未注满水

C.收集后,集气瓶中仍有少量水

D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

(5)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量, CO不和液体反应),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象 ,此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是 ,反应原理用符号表达式表示为 ,欲收集该气体,应选择的装置是(填字母) ,验满的方法是

(6)若在氯酸钾和二氧化锰反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作,请把空缺处填上:

在①、②、③的操作中均用到的仪器是___________。

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