题目内容

【题目】钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题:

1CaCO3中氧元素、钙元素质量比为_____

2)若每片钙片的质量为0.4g,则钙片中钙元素的质量分数为多少_____?

3)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为多少_____?

【答案】65 25% 0.3g

【解析】

1)碳酸钙中氧、钙元素的质量比为(16×3):40=65.故填:65

2CaCO3中钙元素的质量分数为:×100%40%

钙片中钙元素的质量分数为: ×100%25%;故填:25%

3)按用量服用,每天摄入钙元素的质量为:0.4g×3×25%=0.3g,故填:0.3g

练习册系列答案
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【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看,氧气和二氧化碳都由_____(选填元素”“原子分子,下同)组成。

②从微观上看,氧气和二氧化碳都由_____构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为_____

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1所示),说明二氧化碳具有的性质有______由此可推知的灭火原理____。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是____

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2所示)。若利用该装置制氢气,反应的化学方程式为____(合理均可)。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为____(写名称)

②工业上常用液化空气制氧气,该过程发生___(选填物理变化化学变化”)

(4)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成___(写化学式)

②功过相对论。从二氧化碳导致温室效应的事实分析,:使全球气候变暖导致海平面上升等;_____(举一例)

【题目】兴趣小组同学对氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应进行了如下探究:

【提出问题】氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应?

【猜想与假设】

a:二者混合发生了化学反应;

b:二者混合没有发生化学反应。

【设计并实验】

实验操作

实验现象

甲同学

向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振荡,同时测定溶液的pH

溶液pH减小但仍大于7

乙同学

向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入稀硫酸

溶液由红色变为无色

【得出结论】氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。

(1)乙同学认为甲的实验设计不合理,原因是_____________,改进的方法是____________;根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应,写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式__________;甲同学也认为乙的实验设计也不合理,你是否赞同,说出你的理由___________

【思考与交流】

丙同学在绝热装置中,向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18)。

(2)根据图示分析,稀硫酸和氢氧化钠的反应是__________(填吸热、放热)反应,加入稀硫酸_________mL时,二者恰好完全反应.

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