题目内容

（10南充12）下列除杂的方法不正确的是
选项
物质（括号内为杂质）
除去杂质的方法
A
NaCl溶液（Na2CO3）
加入适量稀盐酸
B
N2（O2）
通过灼热的铜网
C
CaO（CaCO3）
高温煅烧
D
CO（水蒸气）
通过浓氢氧化钠溶液
 
D
一氧化碳中含有水蒸气通过浓氢氧化钠溶液不能除去，而应该用浓硫酸可以除去水蒸气，所以答案选D。
练习册系列答案
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（2010·山东莱芜，8）对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是
A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2
B．KNO3溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO3溶于水吸热
C．物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素
D．某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液
（10长沙45）已知A、B、C、D、E是初中化学里常见的五种物质，它们在一定条件下能发生如右图所示的转化，其中反应①是复分解反应，E是造成温室效应的主要气体。

（1）则B可能是______________________。
（2）反应②的化学方程式是_____________________________。
（10眉山20）、（4分）初中化学中几种常见物质有下图所示的转化关系，其中A、B常温下为气体单质，反应④常用于实验室制F气体，G为难溶于水的白色固体。

请回答下列问题：
（1）固体H的化学式为                 。
（2）反应④的化学方程式                                          。
（3）反应③常用于                                      。
【10桂林20】将Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液编号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：

下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是：
A．Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3B．H2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOH
C．NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3D．H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3
（10南京市）19.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
N2
O2
将气体缓缓通过足量的灼热铜网
B
CaO
CaCO3
加水溶解、过滤
C
Cu
Zn
加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥
D
FeCl2
CuCl2
加入过量的铁粉
 
(山东烟台20. ）要除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用的试剂和操作都正确的是
A．CaCl2固体(CaCO3)加足量稀硫酸、蒸发、结晶
B．NaCl固体(Na2CO3)加足量稀盐酸、蒸发、结晶
C．Fe粉(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
D．MnO2固体(KCl)加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
【2009·南京】框图中的物质为初中化学所学的物质，其叫属于盐的是H、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之—；D常用于改良酸性土壤。图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。

(1)C物质是由          (选填“分子”、“原子”或 “离子”)构成的。
(2)A与镁条反应能          (选填“放出”、“吸收”)热量。
(3)写出D的俗名：         ；写出化学式：B         ；N         ；
(4)写小G→M的化学方程式：                              ；
（（09湖州）绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。

为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。
① 连接装置如图，并检查装置的气密性。
② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
( l ）试管口为什么要略向下倾斜？             
( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有          
( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中        
( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？         

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