题目内容
坚持绿色发展，建设生态文明，关系人民福祉。保障公共安全，保护生态环境，共建美丽家园，公民责无旁贷。前期，各大媒体关于多所学校塑胶跑道导致学生产生不良反应的报道，引起社会的关注。随之，一种环保型新材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原材料是二苯甲烷二异氰酸酯，其分子式为C15H10N2O2。
①二苯甲烷二异氰酸酯属于_____（填“化合物”“氧化物”“混合物”之一）；
②二苯甲烷二异氰酸酯由_____种元素组成；
③在该物质中，氮原子和氢原子个数比为_____（填最简整数比）；
④在该物质中，氢、氧两元素的质量之比为_____（填最简整数比）；
⑤二苯甲烷二异氰酸酯中_____（填符号）元素的质量分数最小。
特高级教师点拨系列答案
加热一定质量的碳酸氢钠固体
向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水
向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
向盛有一定质量 NaOH 和 Na2CO3 混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸化学兴趣活动课中，同学们对过氧化钠可为潜水、宇航等缺氧环境工作人员提供氧气产生了浓厚的兴趣。他们在老师的指导下展开了以下探究活动。
同学们将纯净干燥的二氧化碳气体通过装有过氧化钠的实验装置后，发现除生成氧气外，还有固体物质存在。老师介绍说，二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和一种初中化学常见的盐。
（提出问题）反应后的固体是什么？
（查阅资料）过氧化钠是一种淡黄色固体，化学式为Na2O2。常温下过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气，还能与盐酸等物质反应生成氧气。
（猜 想）反应后的固体是：
I．碳酸氢钠；Ⅱ．碳酸钠；Ⅲ．碳酸钠和过氧化钠
（讨论交流）同学们通过讨论交流认为猜想Ⅰ肯定是错误的，其理由是：_____。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
步骤一 | 取少量反应后的固体于试管中，加入适量的水。 | 固体溶解，无气泡产生 | 猜想Ⅱ成立 |
步骤二 | 取少量步骤一所得溶液于试管中，加入稀盐酸。 | _____ |
写出二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式_____。
（反 思）小华认为，直接向反应后的固体中加入稀盐酸就可以验证猜想。同学们认为这样做不合理，理由是_____。
.下列有关石蕊精的说法正确的是（ ）