题目内容
用化学式回答
（1）从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是______、______、______等．
（2）地壳中质量分数第二多的金属元素是______；含量最多的元素是______．两者组成的化合物的分子中原子个数比为2：3，则其化学式为______．
（3）化学性质比较活泼，具有氧化性，可做氧化剂的气体单质是______．
（4）相同条件下密度最小的气体单质是______．
（5）能使澄清的石灰水变浑浊的气体是______，它的化学反应式为______．
解：（1）排放到空气中的其他污染物中，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，一氧化碳中，碳元素显+2价，氧元素显-2价，根据化合价原则，其化学式为：CO；二氧化硫中硫元素显+4价和+2价，根据化合价原则，其化学式为：SO2；二氧化氮中氮元素显+4价，氧元素显-2价，根据化合价原则，其化学式可表示
为：NO2；
（2）地壳中含量较多的元素按由多到少的排列为：氧、硅、铝、铁、钙等，故质量分数第二多的金属元素为铁元素，其元素符号为：Fe；含量最多的元素为氧元素，其元素符号为：O；两者组成的化合物的分子中原子个数比为2：3，则其化学式为Fe2O3；
（3）化学性质比较活泼，具有氧化性，可做氧化剂的气体单质是氧气，氧气是双原子分子，其化学式为：O2；
（4）相同条件下密度最小的气体单质是氢气，氢气是双原子分子，其化学式为：H2；
（5）能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，二氧化碳中碳元素显+4价和+2价，根据化合价原则，其化学式为：CO2；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
故答案为：（1）SO2；NO2；CO；（2）Fe；O；Fe2O3；（3）O2；（4）H2；（5）CO2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
为：NO2；
（2）地壳中含量较多的元素按由多到少的排列为：氧、硅、铝、铁、钙等，故质量分数第二多的金属元素为铁元素，其元素符号为：Fe；含量最多的元素为氧元素，其元素符号为：O；两者组成的化合物的分子中原子个数比为2：3，则其化学式为Fe2O3；
（3）化学性质比较活泼，具有氧化性，可做氧化剂的气体单质是氧气，氧气是双原子分子，其化学式为：O2；
（4）相同条件下密度最小的气体单质是氢气，氢气是双原子分子，其化学式为：H2；
（5）能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，二氧化碳中碳元素显+4价和+2价，根据化合价原则，其化学式为：CO2；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
故答案为：（1）SO2；NO2；CO；（2）Fe；O；Fe2O3；（3）O2；（4）H2；（5）CO2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
练习册系列答案
相关题目
