题目内容

（6分）下图是实验室制取干燥氧气的装置

（1）写出图中标号的仪器名称a______________；d____________
（2）图中制取氧气的文字表达式________________________；c中试剂的作用是__________
（3）请说明如何改正装置中的两处错误_______________,_________________
⑴a.分液漏斗  b.集气瓶 ⑵ 过氧化氢 水+氧气 干燥氧气或吸收水气
(3) 广口瓶中左边导管应插入液面下、集气瓶口应正放
分析：本题考查的是氧气的制取装置，同时也包含了氧气的收集和干燥，制取装置包括加热和不需加热两种，本题由题意可知不需要加热．过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下，生成水和氧气，氧气不易溶于水，密度比空气略大，因此有两种收集方法：排水法和向上排空气法．图中有两处错误：C装置中左边的导管太短了；集气瓶倒放了．
解：（1）分液漏斗和试管是实验室常用的两种仪器，故答案为：a．分液漏斗  b．试管
（2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下，生成水和氧气，故答案为：过氧化氢 水+氧气
（3）图中有两处错误：C装置中左边的导管太短了，应该插入液面以下；集气瓶倒放了，应该正放．故答案为：广口瓶中左边导管应插入液面下、集气瓶应正放
点评：本考点考查了仪器的名称、反应装置、收集装置、干燥装置和文字表达式的书写等，本题还对实验装置进行纠错，综合性强，同学们应该认真掌握．氧气的制取和干燥也是中考的重要内容之一．此考点主要出现在实验题中．
练习册系列答案
相关题目
（2011年江苏盐城，17题）根据下列装置图回答问题。

⑴写出图中标示仪器的名称：①        ，②         。
⑵用A装置制取O2的化学方程式为                     ，O2可用       法收集（写出一种即可，下同）。该装置还可以用来制取       气体。
⑶若按B→C→D→E顺序连接装置，制取O2并进行碳及其氧化物的部分性质实验。正确的接口顺序为a→b→c→e→d→     ,实验中C装置处观察到的现象为                  。
⑷实验结束，应先撤离g处导管，再熄灭酒精灯。如果先熄灭B、C两处酒精灯，则D中观察到的现象有：                     ；                           。
（2011年山东滨州，16题）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
B．t℃时，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体
C．向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液
D．向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
(10分) 根据下列装置图，回答有关问题：

A        B         C             D              E            
（1）实验室制取CO2时，从长颈漏斗中加入的试剂名称是          ；用装置A还可制取       （填一种气体即可）。
（2）收集CO2的装置是             。
（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是                          且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于           。
(4分)用如图装置做硫燃烧的实验。

(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是      。
(2)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是       ，依据的灭火原理是       、         。
（7分）H2是一种重要化工生产原料，也是一种极具开发前景的清洁能源。实验室常用锌粒与稀硫酸来制取H2，以便研究H2的性质，下面是一些常见的化学仪器或装置，请按要求填空：

（1）写出上述仪器的名称：b           ，f        ；
（2）选取上述仪器中的       （填字母代号）组装成制备和收集H2的装置；
（3）为安全起见，在点燃氢气之前，必须进行的操作是                        ；
（4）此套制备H2的装置       （填 “能”或“不能”）制备O2，如果能，请写出用其制备O2反应的化学方程式；如果不能，说明理由：                     。
根据下列装置图回答问题。
　　　　
A          B        C         D         E         F       G
（1）标号仪器①的名称是              。
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为       （填字母序号）。
（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。
①写出该反应的化学方程式                           。
②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出。
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是               。
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将       （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：

（1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式                                   。
（2）选择          装置组合来制备和收集氧气（填字母编号）。
（3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是                                        。
（4）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是      。
（13分）化学小组的同学们准备制取氧气。实验室现有双氧水、二氧化锰，以及下列仪器：

（1）仪器①名称        ___   ，仪器②名称        _____   。
（2）写出实验室制取氧气的文字或符号表达式                             ，该反应属于      ______ 反应（填反应类型）。
（3）根据药品选择制取氧气所需的发生装置为       。（填字母）
（4）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置          （填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了                                     。
（5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成______色固体。该反应的文字或符号表达式为        ___________  ____    。但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因__                     。            
（6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是     ___   （填字母）。
A.用体积较小的锥形瓶    B.加热反应物    C.减小过氧化氢的浓度

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