题目内容
某化学兴趣小组利用以下实验装置进行实验：
请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时，最好对B装置进行改进，改进方法是______．反应完成后，要从剩余固体中回收二氧化锰，应进行溶解、______、洗涤、干燥等操作．
（2）写出实验室用C装置作为发生装置，并只能用图E的方法进行收集的气体的化学方程式为______．实验室选用C作为气体发生装置还可制取另外的两种气体．写出有关的化学方程式______；______．
（3）该校同学收集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放入集气瓶中，如图2所示，可观察到的实验现象为______．
（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，属于固液混合制取气体，且二氧化碳密度比空气大、能溶于水，只能用向上排空气收集，故CE装置组合可制取二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑；此外，实验室利用过氧化氢溶液制取氧气、锌和稀硫酸或稀盐酸反应制取氢气，均不需加热，可用此发生装置，方程式是：2H2O2
2H2O+O2↑，Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（3）用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花用水喷湿，放入集气瓶中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红；
故答案为：（1）在试管口加一团棉花；过滤；
（2）CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑； 2H2O2
2H2O+O2↑； Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（4）紫色小花变成红色．
分析：（1）依据高锰酸钾制取氧气的注意事项分析回答，二氧化锰不溶于水，锰酸钾易溶于水，并结合过滤原理分析解答；
（2）C装置适用于固体和液体不需加热制取气体，E装置收集密度比空气大的气体，据此分析并结合实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的方法及其性质分析解答；
（3）根据二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红分析．
点评：掌握制取氧气和二氧化碳、氢气的反应原理和注意点，二氧化碳的性质，才能正确解答．
①实验室制取CO2的化学方程式为
②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为
③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na202反应生成O2，以上实验装置应如何改进？
（2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03．以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．
| 实验操作 | 现象 | 有关化学方程式 |
| 实验一：取少量固体样品， |
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑ CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O | |
| 实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的 |
有白色沉淀产生 |
过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H20反应生成02，化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。
（1）利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。
①实验室制取CO2的化学方程式为 。
②表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象为 。
③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
④若A装置产生的CO2中混有水蒸气，要检验干燥的CO2能否与Na2O2反应生成O2，以上实验装置应如何改进?
（2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是 。
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2CO3。以下是他们设计的有关Na2CO3性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整。
| 实验操作 | 现 象 | 有关的化学方程式 |
| 实验一：取少量固体样品， ______________ |
澄清石灰水变浑浊 | Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2 O |
| 实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的___________溶液 |
有白色沉淀产生
|
|
（3）7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性，这些物品包括：白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱。
【查阅资料】
（1）白醋中约含3~5%的醋酸；食品干燥剂的主要成分是氧化钙；鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。
（2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。
【探究与验证】
| 实 验 | 现 象 | 结 论 |
| 将牵牛花汁液 滴入白醋中 | ①溶液显红色 | ①酸能与指示剂反应 |
| 将锈铁钉 放入白醋中 | ②铁钉变得光亮，无色溶液变黄 | ②酸能与 反应 |
| ③一段时间后，有气泡冒出 | ③酸能与活泼金属反应 | |
| 将鸡蛋壳 放入白醋中 | ④有气泡冒出 | ④酸能与某些盐反应 |
| 将纯碱 放入白醋中 | ⑤有气泡冒出 | ⑤酸能与碱反应 |
（1）小冬想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度，正确的操作方法是：
。
（2）小明认为通过上述实验不能验证结论⑤，理由是： 。
（3）小红重新设计了以下实验方案验证结论⑤：
| 实 验 | 现 象 |
| 步骤①：向食品干燥剂中加入适量水，充分反应一段时间后，取上层清液备用 | ① |
| 步骤②： | ② |
某化学兴趣小组的同学欲利用家中带来的物品验证酸的通性，这些物品包括：白醋、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花、锈铁钉、纯碱。
【查阅资料】
（1）白醋中约含3~5%的醋酸；食品干燥剂的主要成分是氧化钙；鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。
（2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。
【探究与验证】
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实 验 |
现 象 |
结 论 |
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将牵牛花汁液 滴入白醋中 |
①溶液显红色 |
①酸能与指示剂反应 |
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将锈铁钉 放入白醋中 |
②铁钉变得光亮，无色溶液变黄 |
②酸能与 反应 |
|
③一段时间后，有气泡冒出 |
③酸能与活泼金属反应 |
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将鸡蛋壳 放入白醋中 |
④有气泡冒出 |
④酸能与某些盐反应 |
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将纯碱 放入白醋中 |
⑤有气泡冒出 |
⑤酸能与碱反应 |
【反思与评价】
（1）小冬想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度，正确的操作方法是：
。
（2）小明认为通过上述实验不能验证结论⑤，理由是： 。
（3）小红重新设计了以下实验方案验证结论⑤：
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实 验 |
现 象 |
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步骤①：向食品干燥剂中加入适量水，充分反应一段时间后，取上层清液备用 |
① |
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步骤②： |
② |
①实验室制取CO2的化学方程式为______．
②表明C02未被Na22完全吸收的实验现象为______．
③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na22反应生成O2，以上实验装置应如何改进？
（2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是______．
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03．以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．
| 实验操作 | 现象 | 有关化学方程式 |
| 实验一：取少量固体样品，______ | ______澄清石灰水变浑浊 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑ CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O |
| 实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的______溶液 | 有白色沉淀产生 | ______ |