题目内容

规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是（　　）

A.过滤

B.称量食盐固体

C.检查气密性

D.配制一定质量分数的溶液

练习册系列答案
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已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题：

（1）物质B在反应①中的作用是 __________ 。

（2）检验气体D的方法是 _______________。

（3）若G为能使澄清石灰水变浑浊的气体，请写出反应③的化学方程式 ____________。该反应属于_______反应（写基本反应类型）。

小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为有错误的是

A.氮气化学性质稳定——用作焊接金属保护气

B.稀有气体化学性质不活泼——用于制作电光源

C.氧气能供给呼吸——用于医疗急救和潜水等

D.氦气密度小——填充探空气球

下列实验设计能够实现其对应实验目的的是（　　）

A.测定空气中氧气含量

B.验证质量守恒定律

C.探究燃烧条件之一，温度达到着火点

D.二氧化碳气体的验满

丁基锂（C4H9Li）是橡胶合成工业中一种常用的试剂。白色粉末，溶点－95℃，沸点80℃，遇水、空气均易自燃，下列关于丁基锂的说法正确的是（　　）

A.丁基锂是由4个碳原子，9个氢原子、1个锂原子构成的

B.丁基锂中Li元素质量分数最大

C.丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧，可以用水浇灭

D.丁基锂包装必须密封，切勿受潮

实验探究和证推理是提升认知的重要手段。

某同学将氢氧化钠溶液加入到一定量的稀氯化铜溶液中，出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色体的现象产生疑惑。

（资料）

（1）.CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成值色体（ Cu（OH）2）．在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜（Cu（OH）Cl）．其不溶于水，能与酸反应。

（2）Cu（OH）2在60℃开始分解生成两种氧化物，100℃分解完全，碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢，在400℃分解完全，

（猜想）蓝绿色固体可能是：①Cu（OH）2②Cu（OH）Cl晶体：③_________________。

猜想①的理由是：________________ （用化学方程式表示）。

（实验）该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100℃出现黑色固体，则猜想______不正确。继续加热到400℃至质量不再改变，并使产生的气体全部缓缓通过如图所示装置（装置中药品足量）

已知实验所得数据

①最终得到剩余固体24.00g;

②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体14.35g

完成下列问题：

（1）判断固体已洗净的方法是：取最后一次洗液，滴加______溶液，无现象

（2）过上述实验数据计算蓝绿色固体中铜元素和氯元素的质量比_________________。

（结论）猜想③成立

（延伸）

（1）碱式氯化铜常作为动物词料的添加剂，则该碱式氯化铜与胃液发生反应的化学方程式为_______________。

（2）如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶质只有CuCl2，可向其中加入过量的___（填序号）

A CuO B Cu（OH）2 C Cu D Cu（NO3）2

（3）为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，应作______改进（选填序号）

A 实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中

B 实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液

C 实验应该在80℃的水浴中进行

向一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉，所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　）

A.a点所得溶液中的溶质是硝酸铜、硝酸锌

B.b点对溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+、Ag+

C.c点所得固体为银和铜

D.d点所得溶液中溶质一定有硝酸锌，可能有硝酸铜

我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如所示，下列说法正确的是

A.反应微观模型中，除钼外还有4种元素

B.反应微观模型中只有3种单质分子

C.反应过程中，金原子对H2O起吸附催化作用

D.该反应过程中，构成催化剂的各原子有变化

甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（ ）

物质

甲

乙

丙

丁

反应前质量/g

30

3

6

8

反应后质量/g

16

m

4

24

A.该反应是化合反应 B.丁可能是单质

C.参加反应的甲、丙的质量比是7:1 D.乙可能是反应的催化剂

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