题目内容
21、小芳设计实验用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量.(如图l装置)
[活动与探究]
将点燃的蜡烛放入到集气瓶中.当蜡烛熄灭.瓶子冷却到室温时打开弹簧夹,请你推测:她观察到的现象是:进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一.但她发现,观察到的现象与理论值相比偏小.
[猜想与假设]
她对测定值偏小作出以下两个猜想:
猜想一:从蜡烛燃烧的产物中作出猜想.她作出猜想的理由是:反应产生了二氧化碳气体,集气瓶内气体压强减小量不到总压强的五分之一.
猜想二:集气瓶内的氧气没有耗尽.
{方案与验证}
验证猜想一:她对原实验方案进行了改进.将原来瓶内盛装的水改换成了NaOH 溶液;
验证猜想二:他又设计了图2所示实验.在胶塞上同时放置-个下面捆有铁片凹槽的电烙铁.凹槽内放有白磷.待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余).接通电烙铁电源.发现:白磷燃烧,产生大量白烟.由此可以说明:集气瓶内还有氧气.证明猜想二成立.
[反思与评价]通过以上实验给你的启示是:认真观察,不忽视任何可能出现的情况.
[拓展与应用]根据以上图2实验,可以提醒我们可燃物燃烧时,需要满足 与氧气接触这一条件.
[活动与探究]
将点燃的蜡烛放入到集气瓶中.当蜡烛熄灭.瓶子冷却到室温时打开弹簧夹,请你推测:她观察到的现象是:进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一.但她发现,观察到的现象与理论值相比偏小.
[猜想与假设]
她对测定值偏小作出以下两个猜想:
猜想一:从蜡烛燃烧的产物中作出猜想.她作出猜想的理由是:反应产生了二氧化碳气体,集气瓶内气体压强减小量不到总压强的五分之一.
猜想二:集气瓶内的氧气没有耗尽.
{方案与验证}
验证猜想一:她对原实验方案进行了改进.将原来瓶内盛装的水改换成了NaOH 溶液;
验证猜想二:他又设计了图2所示实验.在胶塞上同时放置-个下面捆有铁片凹槽的电烙铁.凹槽内放有白磷.待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余).接通电烙铁电源.发现:白磷燃烧,产生大量白烟.由此可以说明:集气瓶内还有氧气.证明猜想二成立.
[反思与评价]通过以上实验给你的启示是:认真观察,不忽视任何可能出现的情况.
[拓展与应用]根据以上图2实验,可以提醒我们可燃物燃烧时,需要满足 与氧气接触这一条件.
分析:本题主要考查如何测定空气中氧气的含量,关键是确定消耗氧气的物质,以及反应后生成物的状态.这就要求所选物质必须能把氧气耗尽,且生成物为固体.
解答:解:[活动与探究]
因为是用蜡烛燃烧消耗氧气,反应生成二氧化碳气体,所以进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一;
猜想一:因为蜡烛燃烧产生气体,所以猜想的理由:反应产生了二氧化碳气体,集气瓶内气体压强减小量不到总压强的五分之一.
猜想二:如果氧气没被耗尽,也会出现结果偏小,所以猜想的理由:集气瓶内的氧气没有耗尽.
验证猜想一:因为氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体,所以应填:NaOH.
验证猜想二:因为白磷的着火点很低,如果有氧气,稍微加热,白磷就会燃烧,并且白磷燃烧时会产生大量的白烟.所以应填:白磷燃烧,产生大量白烟.集气瓶内还有氧气.
[反思与评价]
实验时,由于药品和条件的不同,可能会出现不同的结果.所以应填:认真观察,不忽视任何可能出现的情况.
[拓展与应用]
要牢固掌握物质燃烧的条件,三个条件同时具备,缺一不可.所以应填:与氧气接触
因为是用蜡烛燃烧消耗氧气,反应生成二氧化碳气体,所以进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一;
猜想一:因为蜡烛燃烧产生气体,所以猜想的理由:反应产生了二氧化碳气体,集气瓶内气体压强减小量不到总压强的五分之一.
猜想二:如果氧气没被耗尽,也会出现结果偏小,所以猜想的理由:集气瓶内的氧气没有耗尽.
验证猜想一:因为氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体,所以应填:NaOH.
验证猜想二:因为白磷的着火点很低,如果有氧气,稍微加热,白磷就会燃烧,并且白磷燃烧时会产生大量的白烟.所以应填:白磷燃烧,产生大量白烟.集气瓶内还有氧气.
[反思与评价]
实验时,由于药品和条件的不同,可能会出现不同的结果.所以应填:认真观察,不忽视任何可能出现的情况.
[拓展与应用]
要牢固掌握物质燃烧的条件,三个条件同时具备,缺一不可.所以应填:与氧气接触
点评:这道题考查如何选择反应物,并能根据实验过程得出科学的结论.
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