题目内容
【题目】水是生命之源，与人类生活息息相关。
（1）电解水实验如图1所示，与电源正极相连产生的气体可用_____检验；若收集到该气体的体积为10mL，则与 电源负极相连产生的气体的体积大约为_____mL。
（2）自来水可通过直饮水机净化得到直饮水，其中净化步骤如图2所示：
①请你写出净化步骤中，运用的净水方法有_____、_____（任写两种）。
②向直饮水中加入肥皂水，搅拌，若观察到_____的现象，说明是软水。
【答案】带火星木条 20 吸附 过滤 泡沫多浮渣少
【解析】
（1）电解水实验与电源正极相连产生的气体是氧气，氧气有助燃性，可用带火星木条检验；正极与负极产生气体的体积比为1：2，正极收集到气体体积为10mL，负极产生的气体的体积大约为20mL。
（2）①净化步骤中，炭罐中活性炭可以吸附水中色素和异味，超滤膜可起过滤作用，除去难溶性固体杂质，紫外灯管照射可杀菌消毒，运用的净水方法有吸附、过滤、杀菌消毒。
②软水中不含或含较少钙镁化合物，加入肥皂水，搅拌，观察到泡沫多浮渣少的现象，说明是软水。
三点一测快乐周计划系列答案
【题目】（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____，拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____。
（实验重现）某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程，在创新的基础上，在实验室中重做了上述两个实验，做法如下：
实验1：水的通电分解实验，如图1所示，接通电源，看到了两电极上开始产生气泡，一段时间后两玻璃管内的现象是_____。
实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。
（1）利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有_____（填序号），药品是_____，反应原理用化学方程式表示为_____。
（2）该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。
（3）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%、70%……再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空气”体积分数（%） | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空气体积分数（%） | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
点燃现象 | 安静燃烧 | 安静燃烧 | 弱的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 弱的爆鸣声 | 不燃烧不爆鸣 |
分析表中信息可知，在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为_____；所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要_____。
