题目内容

【题目】下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验操作设计不正确的是( )
A. 蒸发食盐水
B. 测定空气中氧气含量
C. 证明分子是不断运动的
D. 探究燃烧的条件

【答案】B
【解析】A、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,A不符合题意;
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,B符合题意;
C、一段时间后,大烧杯中的小烧杯中的酚酞溶液变红色,说明氨分子运动到了酚酞溶液中,C不符合题意;
D、铜片的白磷燃烧,红磷不燃烧,水中的白磷不能燃烧,薄铜片上的白磷能与氧气接触,温度能达到着火点,水中的白磷不能与氧气接触,红磷温度没有达到着火点;可得出燃烧需要与氧气接触,且温度达到着火点,D不符合题意。
故答案为:B。本题主要考察实验的操作,需要掌握常见实验及正确操作。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。
Ⅰ.定性探究
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
(1)【猜想与假设】
猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有
猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
经过讨论,同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由:
为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
(2)【进行实验】研究

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液

溶液不变色

猜想Ⅲ不正确

②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠

有气泡产生

猜想正确


(3)操作②有气泡生成的化学方程式为
(4)4.下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是(填序号)。

(5)【反思交流】
要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2 , 需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的 , 然后过滤。
(6)Ⅱ.定量探究
兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的HCl含量进行了测定(不含其他酸性物质)。取废水5 g,用质量分数为2%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示。请你计算废水中HCl的质量分数。(写出具体的计算过程)

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