题目内容
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．
（1）【猜想】Ⅰ．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．
Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变．
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后 ．
（2）【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验．
①填写如表．
步骤③现象 | 步骤⑥现象 | 步骤⑦结果 | 结论 |
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立． |
②步骤⑥的目的是 ．
③写出该反应的文字表达式：。
【答案】
（1）质量和化学性质不变
（2）产生气泡,带火星的木条复燃,质量为0.2g,产生气泡,带火星的木条复燃,证明氧化铜化学性质不变,过氧化氢 
水+氧气
【解析】【猜想】根据催化剂的定义回答； 【实验】①根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答③现象；根据催化剂的定义和特点回答⑥结果；根据催化剂的定义和特点回答⑦现象；②根据称量物质质量，看物质质量是否发生改变回答；③过氧化氢分解产生了水和氧气，可以据此写出该反应的文字表达式。 解：【猜想】催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变，故Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变； 【实验】①氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故步骤③中的现象是有气泡产生，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以步骤⑥中称量的氧化铜的质量仍为0.2g；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以⑦的现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；②步骤⑥的目的是证明氧化铜质量不变③过氧化氢在氧化铜的催化作用之下分解产生了水和氧气，其文字表达式为：过氧化氢 水+氧气。
催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变。
【考点精析】认真审题，首先需要了解催化剂的特点与催化作用(催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质．（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用)，还要掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式(注意：a、配平 b、条件 c、箭号)的相关知识才是答题的关键．
阅读快车系列答案【题目】(一)、如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．(白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸)
（1）该实验中白磷需稍过量，目的是 ．
（2）白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．
（3）该实验还可推论出氮气的性质是：氮气 (填难或易)溶于水，其化学性质(填“活泼”或“不活泼”)．
（4）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用有 (填写序号)
A．加快集气瓶内气体冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出 C．吸收五氧化二磷．
（5）(二)．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．
根据下表提供的实验数据，完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
（6）装置一和装置二中气球的位置不同，我觉得装置二更合理，理由是 ．
（7）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%)，可能的原因有哪些？
