题目内容
下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是
A. 果汁 B. 牛奶 C. 矿泉水 D. 啤酒
现配制溶质质量分数为10%的NaOH溶液100g，下列操作图示错误的是（ ）
A.称量氢氧化钠固体
B.量取蒸馏水
C.氢氧化钠溶解
D.溶液装瓶贴签
化学与人类生活、生产活动息息相关，根据所学化学知识回答下列问题：
（1）用洗涤剂洗去餐具上的油污会产生____现象。
（2）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与____有关。
（3）世界卫生组织于1989年把铝元素定位食品污染源之一。易拉罐表面的含有铝的氧化物____（填化学式）需要加以适当控制。
（4）“绿色环保，低碳生活”，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，结果酒精引发了火灾事故。由此可知，酒精具有_____性（答一条即可）
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图中A是锡元素在周期表中的信息，B、C分别为两种粒子的结构示意图，D为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。
（1）锡元素的相对原子质量是________________。
（2）B表示的原子，其核外电子数是______________。若C表示氯离子，则X___________。
（3）元素在周期表中的分布是有规律的，D中甲的原子序数_____________（填“大于”或“小于”）乙的原子序数。
（4）下图为两种气体反应的微观示意图。该反应的前后总共有____________种分子，反应前后各元素的化合价____________________（填“有”或“无”）变化。
在反应中，C、D的相对分子质量之比为28:9。若8gA与0.3gB恰好完全反应，则生成D的质量为（ ）
A. 0.9g B. 1.8g C. 2.7g D. 5.6g
向一定量的硫酸溶液中加入少量镁粉，待固体完全溶解后收集到气体的质量为1g，再向反应后的溶液中逐渐加入氢氧化钠溶液产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系图如图所示。
（1）加入镁粉的质量为 g。
（2）写出OA段发生反应的化学方程式 。
（3）计算所加氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
（10湖北省襄樊市23）249.5g稀盐酸加入盛有50g碳酸钙的烧杯中，恰好完全反应。试计算：反应后所得溶液中溶质的质量分数。
下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（ ）
A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化
B.在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成
C.在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色
D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成
某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后物质的总质量变化进行了探究。
[实验装置设计]甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置:
[步骤与探究]（1）甲组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上用砝码平衡,取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃，燃烧结束并冷却至室温后将所得的物质与石棉网起再放回托盘天平上称量，天平指针向左偏转。铁丝燃烧的现象是________________。
（2）乙组同学取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，可观察到天平指针_______________ （填“ 向左偏转”、“向右偏转”或“指向中间”）。
（3）丙组同学将过氧化氢溶液挤入锥形瓶中发生反应。通过观察实验过程中天平指针的现象,得出的结论是参加化学反应的各物质的质量总和________________ （填“ 大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。写出装置中发生反应的化学方程式________________。
[实验分析]（4）三组同学经过讨论分析，认为丙组的实验结论是正确的，请从原子的角度解释________。
[反思与交流]（5）通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是利用有气体生成或参加的反应进行探究质量守恒定律的实验时，反应应在________________容器中进行。
A加金题 系列答案
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中，C、D的相对分子质量之比为28:9。若8gA与0.3gB恰好完全反应，则生成D的质量为（ ）
