题目内容
(5分)下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。
(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是 ;利用甲装置还能制取 气体。
(2) 若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从 端(填字母“a”或“b”)通入。
(3) 某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是 (答一条即可)。
(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是 ;利用甲装置还能制取 气体。
(2) 若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从 端(填字母“a”或“b”)通入。
(3) 某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是 (答一条即可)。
(1)2H2O2 MnO22H2O + O2↑ (答案合理即可) CO2(或H2)
(2) b
(3)装置漏气(或反应物药品的量不足)(答案合理即可)
(2) b
(3)装置漏气(或反应物药品的量不足)(答案合理即可)
考点:
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
分析:(1)此发生装置适用于“固+液 常温”型的反应,制取氧气的固液不加热反应的药品可以是过氧化氢溶液和固体二氧化锰;制取二氧化碳和氢气也可用此装置;
(2)此装置相当于排水法收集气体,气体从b端进,在大气压强的作用下,水被沿导管a排出.
解答:解:(1)观察图中甲装置可知,此装置适用于固液不加热反应,制取氧气所用药品是过氧化氢溶液和固体二氧化锰,其中二氧化锰是催化剂,
反应的化学方程式是:2H2O2 MnO22H2O + O2↑;此装置同样适用于“固+液 常温”型的反应,如制取二氧化碳和氢气.
故答案为:2H2O2 MnO22H2O + O2↑;CO2(或H2);
(2)乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体可从b端进入,在气体压力的作用下,水从a端排出.
故答案为:b.
(3)收集的氧气,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,木条都不能复燃,可能的原因有:装置气密性不好;用错药品或药品变质;收集的时间不够长(任答一条即可,其他合理答案均可).
点评:(1)此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,只有很好的认识它们,做实验才能得心应手.
(2)属于扩展性问题,重在考查根据实验的反应物和反应条件选取制取装置.
(3)会从题干信息中找突破口,找出反应物和生成物,写化学方程式.
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
分析:(1)此发生装置适用于“固+液 常温”型的反应,制取氧气的固液不加热反应的药品可以是过氧化氢溶液和固体二氧化锰;制取二氧化碳和氢气也可用此装置;
(2)此装置相当于排水法收集气体,气体从b端进,在大气压强的作用下,水被沿导管a排出.
解答:解:(1)观察图中甲装置可知,此装置适用于固液不加热反应,制取氧气所用药品是过氧化氢溶液和固体二氧化锰,其中二氧化锰是催化剂,
反应的化学方程式是:2H2O2 MnO22H2O + O2↑;此装置同样适用于“固+液 常温”型的反应,如制取二氧化碳和氢气.
故答案为:2H2O2 MnO22H2O + O2↑;CO2(或H2);
(2)乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体可从b端进入,在气体压力的作用下,水从a端排出.
故答案为:b.
(3)收集的氧气,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,木条都不能复燃,可能的原因有:装置气密性不好;用错药品或药品变质;收集的时间不够长(任答一条即可,其他合理答案均可).
点评:(1)此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,只有很好的认识它们,做实验才能得心应手.
(2)属于扩展性问题,重在考查根据实验的反应物和反应条件选取制取装置.
(3)会从题干信息中找突破口,找出反应物和生成物,写化学方程式.
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