题目内容

用化学用语填空:
(1)氢气
 

(2)3个硝酸根离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
解答:解:(1)氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:H2
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个硝酸根离子可表示为:3NO3-
故答案为:(1)H2;(2)3NO3-
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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自然界中存在碳氧循环,如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图,请仔细读图回答有关问题:
(1)在⑤⑥所指的过程中,包含着两层含义:一层是
 
,另一层是绿色植物呼吸作用,吸收了大气中的O2,放出二氧化碳.
(2)在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成O2,臭氧是淡蓝色气体,臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境.
①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式
 

②请物质的组成和构成的两个角度,分析氧气和臭氧的相同点、不同点
 

(3)自然界中消耗二氧化碳的途径有二:
①绿色植物光合作用.发生的反应为:6CO2+6H2O
 光照 
.
 
C6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生长.则光合作用为植物生长提供的元素有
 

②二氧化碳消耗的另一个途径是被地球上的海水吸收.发生反应的化学方程式为
 
.对比上述两种消耗二氧化碳的途径,不难发现同样是二氧化碳与水的反应,产物却完全不同,这是为什么呢?
 

(4)科学家研究发现,如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平.
①请你根据上述循环图说出一条大气中二氧化碳含量增加的原因是:
 

②为解决温室效应加剧,科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系.

从图中分析得出的下列结论中,不正确的是
 
(填字母序号,下同)
A.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
B.分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
C.二氧化碳也是一种重要的资源
D.化学变化中元素种类是守恒的
③下列做法符合“低碳经济”理念的是
 

A.改造或淘汰高能耗、高污染产业    B.研制和开发新能源替代传统能源;
C.大力发展火力发电    D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.
④请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法
 

(5)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为光能、热能等的变化,为使汽油在内燃机的汽缸中充分燃烧,采取的措施有:通过化油器将汽油喷成雾状进入汽缸.其目的是
 
;通过汽缸的进风口吸入足量的空气.其目的是
 

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