题目内容
航天科学技术测得，三氧化二碳（C2O3）是金星大气层的成分之一。是一种无色无味的气体，可溶于水，化学性质与一氧化碳相似，下列有关C2O3的说法不正确的是（ ）
A. 是一种有毒气体 B. 具有还原性，在一定条件下能还原某些金属氧化物
C. 能做灭火剂 D. 具有可燃性，完全燃烧生成二氧化碳
某校清华班的同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。
（提出问题）废液中含有什么物质？
（表达交流）
（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是______________________；
（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是铁与____________（填一种物质名称）反应，生成硫酸亚铁；
（作出猜想）小华认为废液中还可能含有硫酸
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
小华将少量的锌粒放入试管中，向其中加入少量废液 | 没有__________ 生成 | 废液中不含硫酸 |
通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜。
（拓展应用）
（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的_____________，写出该反应过程中的化学方程式_____________________；
（2）反应完全后过滤，滤渣中物质为__________________________（填化学式），滤液中溶质为硫酸亚铁。
有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂，化学兴趣小组对一包使用过且已经生锈的保鲜剂进行探究。
（提出猜想）保鲜剂可能的组成：①只有 Fe2O3； ②Fe和 Fe2O3的混合物。
（实验探究 1）探究已使用过的保鲜剂的成份
（1）取保鲜剂样品少量于试管中，加入过量稀盐酸，小组同学根据观察到的现象一致认为猜想②成立，他们观察到的现象是______。
（实验探究 2）保鲜剂中 Fe2O3含量的探究
称取保鲜剂样品 1.0g 装入硬质玻璃管中，按图1所示的装置进行实验。开始时缓缓通入CO 气体，过一段时间后再加热使其充分反应，待反应完全后，继续通 CO 气体直至玻璃管冷却。
（2）先通入CO气体一段时间后再加热的目的是______。
（3）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
反应前 | 反应后 |
玻璃管和保鲜剂的总质量 | 玻璃管和固体物质的总质量为 |
①装置中发生反应的化学方程式为__________________。
②分析表中的数据后，得出保鲜剂与反应后固体质量差值0.21g是______
填标号
。
a保鲜剂中铁的质量
b保鲜剂中氧化铁的质量
c保鲜剂中氧化铁与通过反应生成的铁的质量差
反应完全后，继续通 CO 气体直至玻璃管冷却，目的是______（任意写一条）。
（4）（反思评价）图1中装置存在的不足之处是_________。
（附加题）（注意：正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）
（实验探究）在如下图所示，保鲜袋中装有保鲜剂，将O2、CO2、湿度(测水蒸气)传感器探头放入保鲜袋中（有少量空气），然后快速向袋内呼出气体直到吹满，再打开仪器开始采集数据。采集的数据如下图所示，纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。据图回答下列问题：
（1）表示O2体积分数变化的曲线是______(选填“M”、“N”、“Q”)，指出曲线N在0~50s内下降的原因______。
（2）查阅文献得知其他人员使用铁的缓慢氧化原理来测量封闭容器内的氧气含量时，可以将氧气消耗至大约1%，但此处氧气剩余含量明显偏高，试解释原因______（写出一条即可）。
（3）实验中，没有生成二氧化碳，但它的含量仍然发生了变化，请根据图像作出解释______。
