题目内容
2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（ ）
A. 秸秆露天焚烧 B. 废气达标排放
C. 工地洒水除尘 D. 禁放烟花爆竹
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL | 分子是有质量的 |
C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是不断运动的 |
D | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 化学变化中分子是可以再分的 |
A.A B.B C.C D.D
某校化学兴趣小组的同学在实验室对二氧化碳和澄清石灰水的反应进行再探究：在澄清石灰水中滴加无色酚酞试液溶液变成红色，将该红色溶液倒入充满二氧化碳的矿泉水瓶中。
[阅读资料]无色酚酞遇碱性物质变红色，遇酸性或中性物质不变色。
[实验现象]矿泉水瓶变瘪；溶液变红后又变为无色；溶液变浑浊后又变澄清。
[结论和解释]
矿泉水瓶变瘪的原因是_____；溶液由红色又变为无色的原因是_____；溶液变浑浊的化学方程式为_____；溶液由浑浊又变澄清让同学们产生了好奇，于是又做出以下猜想：是什么物质使溶液由浑浊又变澄清？
[提出猜想]猜想1：酚酞溶液
猜想2：二氧化碳
[设计实验]针对猜想1，你的验证实验方案是：_____。
针对猜想2，老师设计了以下分组实验，如表所示：
实验 | 操作 | 现象 |
方案一：向澄清石灰水中吹气 | 吹半分钟 | 澄清石灰水变浑浊 |
吹一分半钟 | 澄清石灰水变浑浊之后，又变澄清 | |
方案二：向集满CO2的集气瓶中滴加澄清石灰水 | 滴加1滴管 | 澄清石灰水变浑浊之后，又变澄清 |
滴加3滴管 | 澄清石灰水变浑浊 |
[表达与交流]方案一控制的变量是_____。
[得出结论]这两组对比实验得出_____不同，反应现象也不相同；还得出澄清石灰水由浑浊又变澄清和_____有关。
