题目内容

化学反应的速率、现象、产物等与很多因素有关,根据下列情况各举一例:
(1)使用催化剂可以改变化学反应速率.
(2)反应物的用量不同导致反应现象不同.
(3)反应物的用量不同导致生成物不同.
分析:本题是运用控制变量法设计实验;使用催化剂,催化剂能改变其它反应的化学反应速率,本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变,就可以设计有关的实验步骤;反应物的量不同,反应现象可能不同,硫、木炭等物质在空气中和在纯氧气中燃烧的现象不同;反应物的量不同,生成物可能不同,如碳的充分燃烧和不充分燃烧.
解答:解:(1)使用催化剂,催化剂能改变其它反应的化学反应速率,本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变,如使用MnO2作催化剂,可加快KClO3分解反应的速率;使用MnO2作催化剂,还可以加快过氧化氢的分解速率;
故答案为:使用MnO2作催化剂,可加快KClO3分解反应的速率.(合理即可)
(2)反应物的量不同,反应现象可能不同,硫、木炭等物质在空气中和在纯氧气中燃烧的现象不同;故答案为:硫在空气中燃烧只能发出微弱的淡蓝色火焰,而在纯氧中燃烧能发出蓝紫色火焰.
(3)反应物的量不同,生成物可能不同,如碳的充分燃烧和不充分燃烧;
故答案为:木炭在充足的空气里燃烧,生成物为二氧化碳;而当空气量不足时,燃烧后的生成物为一氧化碳.
点评:本题考查了实验步骤的设计,还探究了化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系,综合性比较强.
练习册系列答案
相关题目
化学反应的速率与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如下:
实验 实验步骤 实验现象 燃烧反应的化学方程式
A ①硫在空气中燃烧 ①发出淡蓝色火焰并产生有刺激味气体
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
②硫在氧气中燃烧
发出蓝紫色火焰
发出蓝紫色火焰
并产生有刺激味气体
B ③铁在空气中燃烧 ③无法点燃
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
④铁在氧气中燃烧
火星四射,放出热量
火星四射,放出热量
并生成黑色固体
归纳总结:
通过对A、B两组对比实验现象的分析和规纳,可以得出化学反应的速率与反应物的浓度之间的规律是:
反应物浓度越大反应速率越快
反应物浓度越大反应速率越快

反思与评价:
(1)在学习“双氧水制取氧气”的实验时,小明发现反应时速率发生了这样的变化:在催化剂二氧化锰后反应速度变快了,并随着反应进行速度越来越快,但一段时间后又变慢了.请你帮助小明说明加入催化剂后速度越来越快的原因
反应放出热量
反应放出热量
;反应一段时间又变慢的原因
双氧水溶液浓度减小
双氧水溶液浓度减小

(2)除以上讨论的影响反应速率的因素外,还有
催化剂的种类(接触面积等)
催化剂的种类(接触面积等)
影响反应速率的因素.
课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 实验现象
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.
Ⅳ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.
【实验结论】
(1)A中产生的气体是
 

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的
 
 
 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢溶液分解的催化剂.
(3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的符号表达式
 

【实验评价】
(1)【实验设计】IV的目的是
 

(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
 

实验拓展
(1)查阅资料得知:CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是
 
(填序号).
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
(2)实验创新是中学生最为重要的科学素养.下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上.
②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃.
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对该创新实验的评价,你认为不合理的是
 
(填序号).
A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验使用的药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强.

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