题目内容

【题目】根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称是________

(2)写出用A装置制取氧气的一个化学方程式________;若用C收集氧气,若看到________现象则说明氧气已收集满;A和H相连可测量生成氧气的体积,H中水面上的空气对测量氧气的体积________(填:“有”或“没有”)影响。

(3)实验室用BD装置制取二氧化碳,其化学方程式为________

(4)讨论:二氧化碳能否用排水法收集?

(查阅资料)实验表明1体积水要完全溶解1体积CO2,需7天左右时间,且溶解的CO2只有1%-4%与水反应。

你认为二氧化碳能否用排水法收集,请说明理由________

(5)(拓展应用)硫化氢气体[H2S]密度比空气大、有毒,能溶于水。实验室常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取,其反应为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑。根据以上事实推断:实验室制取该气体的发生装置应选图中的________,某同学用图中的D收集H2S气体,其理由是________,但其他同学提出反对意见,认为由于________原因不能用D收集,经讨论大家认为可用F收集,收集时H2S气体应从F装置________(填:“左”或“右”)边导气管进入,并把另一端导气管与G相连,G装置中水的作用是________

【答案】长颈漏斗合理即可气泡从瓶口向外冒没有CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑能,因为二氧化碳在水中的溶解速度比较慢B其密度比空气大硫化氢有毒,会污染空气右吸收硫化氢防止污染空气

【解析】

(1)据图仪器a的名称是:长颈漏斗;

(2)A装置制取氧气,是加热氯酸钾制取氧气,化学方程式为:用A装置制取氧气,是加热氯酸钾制取氧气,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑(合理即可),用排水法收集氧气时,当看到瓶口有气泡冒出,证明已收集满;氧气不易溶于水,收集的水的体积就是进入集气瓶中的氧气体积,所以H中水面上的空气对氧气体积测定没有影响;

(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳其化学方程式为:CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑;

(4)溶解1体积二氧化碳,至少需要约7天左右的时间且溶解的CO2,只有1%-4%与水反应生成碳酸;由于实验时间较短,水的量少,二氧化碳溶解很少,是完全可行的,且用排水法既可以观察集气的快慢,又可以提高二氧化碳的纯度;

(5)实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,发生的反应为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,已知H2S气体密度比空气大、有毒,能溶于水形成氢硫酸,根据以上事实推断:实验室制取H2S应选用的发生装置是 B;图中的D收集H2S气体,属于向上排空汽法,是因为H2S气体密度比空气大因为H2S气体密度比空气大且有毒,故不能用向上排空汽法收集;因为H2S气体密度比空气大F收集应从长端进入;H2S能溶于水形成氢硫酸,所以G装置中水的作用是吸收硫化氢防止污染空气

练习册系列答案
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【题目】化学反应往往伴随着发生一些现象,但溶液的反应没有明显现象发生.为了通过一些现象说明发生了现象说明发生了反应,某班同学分两种做了如下探究实验:

第一组同学把一支收集有的试管倒立在装有饱和溶液的烧杯中(如图所示),看到试管内液面上升.这种现象是因为试管内外产生_______

A.温度差 B.重力差

C.压强差 D.浮力差

第二组同学从中得到启发,也设计了如图实验装置进行探究:你认为能达到实验设计要求的是________

同学们通过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能是有两种:一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,你认为还有另一种是________

为了进一步证实溶液已经发生了反应,请你设计一个实验进行验(要求写出实验步骤、现象与结论)________

氢氧化钠固体露置在空气中会吸收水分潮解,这种变化属于________(填“物理变化”或“化学变化”),还会吸收空气中的二氧化碳而变质,这种变化属于________(同上),发生的化学反应是________,因此固体必须________保存.

实验室有一瓶久置于空气中的氢氧化钠,某实验小组欲测定其变质情况,取样品配制成溶液.向其中逐渐滴加某未知浓度的稀盐酸,产生气体的质量与加入盐酸的质量关系如图所示,由此计算该样品中氢氧化钠的质量分数________________

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