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某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞瓶塞。对于该溶液是否变质及变质程度的探究,同学们的实验设计及结论正确的是
A.取样,在溶液中滴入2~3滴稀盐酸,如果没有气泡产生,则可证明该溶液未变质
B.取样,在溶液中滴加酚酞溶液,如溶液呈红色,则溶液未变质
C.取样,在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液,如产生白色沉淀,且上层清液呈红色,则溶液未完全变质
D.取样,在溶液中加入过量滴有酚酞的氢氧化钡溶液,如产生白色沉淀,且上层清液呈红色,则溶液未完全变质
试题答案
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C
试题分析:NaOH暴露在空气中,易与空气中的二氧化碳反应,生成Na
2
CO
3
而变质,据此分析。
A、在溶液中加入过量的稀盐酸,如果有气泡产生,说明溶液中有碳酸钠,即可证明该溶液已变质,若无气泡产生,说明溶液中没有碳酸钠,即可证明该溶液未变质;但若仅在溶液中滴入2~3滴稀盐酸,如果没有气泡产生,则不能证明该溶液未变质,因为若氢氧化钠部分变质,则盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳会被氢氧化钠溶液吸收,故未有气泡产生,错误;
B、酚酞遇碱变红色,但由于氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性,所以无论溶液变质与否,酚酞都会变红,错误;
C、由于过量的氯化钡能使碳酸钠完全反应,生成碳酸钡沉淀和氯化钠,故若产生白色沉淀,说明溶液已变质;而由于剩余的氯化钡和生成的氯化钠溶液都呈中性,若此时上层清液呈红色,则说明溶液中还有氢氧化钠,即溶液未完全变质,正确;
D、由于滴加的是过量的氢氧化钡溶液,且氢氧化钡溶液本身显碱性,故无论溶液变质与否,酚酞最终都会变红,错误。故选C
点评:对于验证型实验探究,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象,来验证该物质的性质或变化规律等。
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化学实验室需经常取用NaOH溶液,当多次揭开其瓶盖后,同学们猜想该试剂可能部分变质了,若这种猜想通过实验验证是正确的,请完成下列各题:
(1)NaOH溶液变质反应的化学方程式为
;
(2)下面是小强同学设计的验证过程,请根据实验现象和你的理解填写下列空白处:
实验操作过程
实验现象
反应的化学方程式
得出的结论
①用试管取待测液少量,向其中滴加稍过量的
溶液
产生白色沉淀
+
=
+BaCO
3
↓
溶液中含CO
3
2
﹣
②将上述反应后的混合物静置后,再向上层清液中加入
溶液.
溶液呈红色
溶液中含OH
﹣
(3)若将②中加入的溶液换成某盐溶液,会产生与②中不同的实验现象,也可得出②中相同的结论.写出一种符合条件的盐的化学式
,其反应的化学方程式为:
.
向含有一定量稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液,下列图象能正确反映变化关系的是( )
A. B. C. D.
A、B、C、D为初中常见的物质.A与B之间发生的化学反应可表示为:“A+B→C+D”.
(1)若C为氯化钠,D为氧化物,且在A溶液中加入铁粉能产生氢气,则A为
.若A、B两溶液恰好完全反应,则反应后溶液的pH
7(填“>”或“<”或“=”).
(2)若A和B均为黑色粉末,A与B反应时可观察到黑色粉末变为红色,同时生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体,则A与B反应的化学方程式为
.
构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系,请分析以下知识网络图,回答有关问题。
(1)则①中填写
,②中填写
。
(2)上图中“金属氧化物”若为氧化铁,请你写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式
。
硝酸铵是农用化肥中的一类
肥。它受热到300℃以上时,在有限的空间内能引起爆炸,发生的反应之一为2NH
4
NO
3
O
2
↑+2X↑+4H
2
O,则X的化学式为
,100g硝酸铵中含氮元素的质量
。
科学家最近研究出一种安全、环保的储氢方法,其原理可表示为:
NaHCO
3
+ H
2
HCOONa+H
2
O。下列说法不正确的是
A.碳酸氢钠是发酵粉的有效成分
B.该反应过程中含有两种有机化合物
C.氢气是很好的新能源材料
D.储氢过程和释氢过程的反应物不同
下列各组物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是
A.FeCl
3
HCl NaCl NaOH
B.HCl CuSO
4
KNO
3
Na
2
SO
4
C.CaCl
2
K
2
CO
3
HCl(NH
4
)
2
CO
3
D.NaNO
3
Na
2
SO
4
HCI H
2
SO
4
向Cu(NO
3
)
2
溶液中加入一定量的铁粉充分反应,下列情况中可能出现的有:
①溶液有Fe(NO
3
)
2
、Cu(NO
3
)
2
,不溶物为Cu;②溶液只有Cu(NO
3
)
2
,不溶物为Fe;
③溶液有Fe(NO
3
)
2
、Cu(NO
3
)
2
,不溶物为Fe;④溶液只有Fe(NO
3
)
2
,不溶物为Fe、Cu
A.①③
B.②③
C.①④
D.③④
关 闭
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