题目内容
日常生活中常接触到含氟牙膏，高钙牛奶，加铁酱油等用品，这里的氟、钙、铁指的是
A.元素
B.分子
C.原子
D.单质
当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时，蜡烛一会儿就熄灭了。那么，蜡烛为什么会熄灭呢？某化学兴趣小组进行了如下探究，请完成以下填空。
（提出猜想）
猜想1：蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽，导致蜡烛熄灭。
猜想2：蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱，放出热量减少，使温度降至蜡烛的着火点以下，导致蜡烛熄灭。
猜想3：蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火，导致蜡烛熄灭。
（进行实验）小组设计如下图所示的实验装置，并进行实验来验证猜想。
| 实验操作 | 实验现象 |
点燃蜡烛并连同胶塞上的其他仪器和药品一起放入集气瓶中，塞紧胶塞。 | 蜡烛火焰逐渐变弱，最终熄灭。 | |
蜡烛熄灭并静置冷却后，将铜丝上提，使盛白磷的铜网勺高于试管口，试管倒下，水流出。 | 一会儿后，白磷燃烧，有大量的____产生。 |
（分析和结论）
(1)蜡烛熄灭前，白磷要浸没在小试管所盛的水中，其目的是______。
(2)集气瓶中装入生石灰的目的是利用生石灰与水接触发生反应，其化学方程式是_____，且该反应将____(填“吸热”或“放热”)，使瓶内温度升高。
(3) 瓶内的白磷能燃烧，证明猜想____和_____不成立。
（反思与交流）
(4) 通过本实验可知，燃烧的条件之一“燃烧需要氧气”这一条件应补充完善为______。
如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（_______）
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CuO | C | 隔绝氧气加热 |
B | CO2 | CO | 将混合气体点燃 |
C | H2O | H2O2 | 加入MnO2，过滤 |
D | CaO | CaCO3 | _____ |
某化学兴趣小组在实验室做探究实验。如图所示，他们将一只烧杯罩在两支燃着的高低不同的蜡烛上，发现总是高的蜡烛先灭，他们进行了探究。
（查询资料）1.空气的成份按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，二氧化碳0.03%。2.石灰水能使无色酚酞变红色，碳酸钙不能使无色酚酞变红色。
（提出问题）为什么高的蜡烛先灭？
（猜想假设）猜想1：高的先灭是因为_____。
猜想2：高的先灭是因为上部的氧气被消耗。
（实验验证一）为了验证猜想1是否正确，小明同学进行了如下实验。
步骤 | 现象 | 结论 |
将浸有澄清石灰水的滤纸分别放在烧杯的顶部和底部，在滤纸上滴加酚酞，变色后，用烧杯罩住点燃的高低蜡烛，观察高低滤纸褪色顺序（如图） | 上面的酚酞溶液先褪色，下面的后褪色 | 烧杯上层二氧化碳浓度较高，高蜡烛先熄灭与二氧化碳浓度过高有关。涉及到的化学方程式：_____ |
小红却对小明的结论表示怀疑，她收集一瓶80%二氧化碳与20%氧气的混合气体，小红将燃着的蜡烛伸入收集的混合气体中，发现_____，从而证明小明的结论不正确。
（实验验证二）为了验证猜想2，小红利用手持技术实验，用氧气、二氧化碳传感器在测量烧杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后，杯内氧气和二氧化碳的浓度变化，剩余氧气浓度15.65%，二氧化碳浓度1.898%。二氧化碳浓度增大不多，而氧气浓度明显下降。燃烧前后氧气浓度变化如图所示。
（实验结论）_____。
（反思评价）根据图中曲线（装置内氧气浓度）变化分析，在_____（填“A、B、C、D”）点时蜡烛全部熄灭；请解释曲线AB段、BC段、CD段变化原因。
AB段_____；BC段_____；CD段_____。