题目内容
为了对一包放置很久的干燥剂(主要成分是生石灰)进行探究,小明提出了两项探究任务;
(1)探究干燥剂是否失效;
(2)探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙,他设计了以下的探究方案;
问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①干燥剂是否失效 | 取样品放入试管中,加适量的水,触摸试管壁 | 没有热感 | -- |
②失效的干燥剂中含有氢氧化钙 | 加水充分搅拌.过滤后,用pH 试纸测其溶液的pH值 | -- | 有氢氧化钙 |
[反思拓展]你认为CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了,除能转化为Ca(OH)2外,还可能转化为______,请简单说明验证的思路______.
解:(2)实验现象和结论如表中所示:
[交流讨论]
不严密;因为如果干燥剂中不含有氢氧化钙,含有氧化钙时,加入水后,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,生成的氢氧化钙溶液显碱性,pH大于7.
故填:不严密.
[反思拓展]
氧化钙在空气中放置久了,能和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙和水.
故填:碳酸钙.
检验干燥剂中是否含有碳酸钙的方法是:取少量放置已久的干燥剂于试管中,滴加适量的稀盐酸,如果产生气泡,说明变质后的产物中有碳酸钙.
故填:取少量放置已久的干燥剂于试管中,滴加适量的稀盐酸,如果产生气泡,说明变质后的产物中有碳酸钙.
分析:氧化钙溶于水能够放出大量的热,氧化钙和水反应能生成氢氧化钙;
氧化钙和水反应能生成氢氧化钙,氢氧化钙能够吸收空气中的二氧化碳,反应生成碳酸钙和水.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.
问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①干燥剂是否失效 | 取样品放入试管中,加适量的水,触摸试管壁 | 没有热感 | 干燥剂完全变质 |
②失效的干燥剂中含有氢氧化钙 | 加水充分搅拌.过滤后,用pH 试纸测其溶液的pH值 | pH>7 | 有氢氧化钙 |
不严密;因为如果干燥剂中不含有氢氧化钙,含有氧化钙时,加入水后,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,生成的氢氧化钙溶液显碱性,pH大于7.
故填:不严密.
[反思拓展]
氧化钙在空气中放置久了,能和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙和水.
故填:碳酸钙.
检验干燥剂中是否含有碳酸钙的方法是:取少量放置已久的干燥剂于试管中,滴加适量的稀盐酸,如果产生气泡,说明变质后的产物中有碳酸钙.
故填:取少量放置已久的干燥剂于试管中,滴加适量的稀盐酸,如果产生气泡,说明变质后的产物中有碳酸钙.
分析:氧化钙溶于水能够放出大量的热,氧化钙和水反应能生成氢氧化钙;
氧化钙和水反应能生成氢氧化钙,氢氧化钙能够吸收空气中的二氧化碳,反应生成碳酸钙和水.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.
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(7分)为了对一包放置很久的干燥剂(主要成分是生石灰)进行探究,小凡提出了两项探究任务:
(1)探究干燥剂是否失效;
(2)探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。
他设计了以下的探究方案:
问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)干燥剂是否失效 | 取样品放入试管中加适量的水,触摸试管壁。 | | 干燥剂失效 |
(2)失效的干燥剂中含有氢氧化钙 | 加水充分搅拌、过滤后,用pH试纸测其溶液的pH值 | | 有氢氧化钙 |
。你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了,除能转化为Ca(OH)2外,还可能转化为 ,请简单说明验证的思路 。