题目内容
【题目】如图是探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程。
（1）实验①中带火星的木条__________，是因为常温下过氧化氢溶液分解很慢,几乎不产生氧气。
（2）实验②中试管内产生较多气泡，带火星木条________，实验①、②说明加热时过氧化氢溶液分解较快,产生氧气。
（3）实验③中观察到试管内产生较多气泡，带火星木条复燃，通过实验①、③，得出的实验结论是：_____________________________________。
（4）实验④：待实验③中试管内不再产生气泡时，重新加入等量同样的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次实验，观察到试管中均产生较多气泡，带火星木条均复燃。实验④的设计目的是___________________________。
（5）实验⑤：实验④完成后,将试管中的二氧化锰过滤、洗涤、烘干、称量,发现其质量与反应前________。
【实验结论】通过上述实验，可以得出“二氧化锰可作过氧化氢溶液分解的催化剂”这一结论成立。写出实验③中反应的文字表达式________________________。
【答案】 不复燃 复燃 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率 证明二氧化锰在化学反应前后化学性质不变 相等 过氧化氢
水+氧气
【解析】能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂.(1) ①中带火星的木条不复燃，是因为常温下过氧化氢溶液分解很慢,几乎不产生氧气； (2) 实验②中试管内，加热后产生较多气泡，带火星木条复燃，实验①、②说明加热时过氧化氢溶液分解较快,产生氧气；(3) 实验③中观察到试管内产生较多气泡，带火星木条复燃，通过实验①、③，得出的实验结论是：二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率；(4) 实验④：待实验③中试管内不再产生气泡时，重新加入等量同样的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反应多次实验，观察到试管中均产生较多气泡，带火星木条均复燃。说明回收二氧化锰仍能加快过氧化氢分解的速率，在化学反应中的作用没变，即化学性质没变，故实验④的设计目的是证明二氧化锰在化学反应前后化学性质不变；(5) 催化剂在反应前后物质的质量不变，实验④完成后,将试管中的二氧化锰过滤、洗涤、烘干、称量,发现其质量与反应前相等 (6) 实验证明过氧化氢在二氧化锰的作用下，在常温下反应生成水和氧气反应的表达式为：过氧化氢水+氧气。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
