题目内容
下列实验均是初中重要的实验，请回顾回答相关问题：
（1）实验A是氢气或甲烷燃烧实验，点燃前必须 ．仪器①的名称是 ．
（2）实验B是红磷燃烧前后质量测定，该实验可以用来验证质量守恒定律，其中细沙的作用是 ；假如装置气密性良好，实验过程中，气球的变化情况应该是 ．
（3）实验C是探究CO2性质实验，该实验说明CO2可以用来 ．某化学兴趣小组做了如图F所示的实验，则哪根蜡烛先熄灭？答： 先熄灭（选择下面代号填写）
A．高的蜡烛 B．低的蜡烛 C．同时熄灭 D．无法判断
该趣味实验说明一旦楼房火灾，我们要 （填“站着”或“弯腰”）逃生．
（4）实验D是某实验者配制溶质质量分数x%的NaCl溶液的一个步骤，该步骤称得NaCl的质量为 g．假如该实验者还要量取82mL水用于配制溶液，除了用到 量筒（填“10mL”或“50mL”或“100mL）外，还要用到的仪器是 ．
【答案】分析：（1）可燃性气体点燃前必须验纯，防止发生爆炸，并据常用仪器回答；
（2）根据红磷燃烧放热，锥形瓶受热不均会炸裂分析；并据气体热胀冷缩的性质及红磷燃烧的生成物分析解答；
（3）根据二氧化碳的性质分析其用途；并据蜡烛燃烧生成二氧化碳并放热分析；由此推断火灾逃生的方法；
（4）根据物码倒置时称量物的质量=砝码的质量-游码的质量进行计算；选取量筒时应选择一次性量取且规格与所取液体体积相近，量取液体还要用胶头滴管定容．
解答：解：（1）可燃性气体点燃前必须验纯，防止发生爆炸，仪器①是烧杯；
（2）红磷燃烧放热，为防锥形瓶底部受热不均炸裂，所以在锥形瓶底部放一些沙子；气球因为瓶内温度升高气体体积膨胀而变大，因为红磷燃烧消耗瓶内氧气，所以温度冷却后气球变小，且比原来更小；
（3）向烧杯内倒入二氧化碳，因为二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，密度比空气大，所以矮蜡烛、高蜡烛依次熄灭，从而说明二氧化碳可以用来灭火；燃烧时生成的热的CO2的密度较小，先聚集在烧杯上部，而使上部缺氧，所以高的先灭；由此可知火灾时生成的有害气体、以及二氧化碳等聚集在上部，所以应弯腰逃生，因为近地面处氧气的含量相对多些；
（4）由图示可知：称量的氯化钠的质量是：10g+5g-3g=12g；要量取82mL水用于配制溶液，要用到100mL的量筒，当接近要量取的水的体积时，还要用胶头滴管；
故答案为：（1）检验它们的纯度；烧杯；
（2）防止红磷燃烧炸裂瓶底；先变大后变小且比原来还小；
（3）灭火；A；弯腰；
（4）12；100；胶头滴管．
点评：本题考查了可燃性气体使用注意事项，红磷燃烧实验，二氧化碳的性质实验，溶液的配制，掌握基本实验操作及其注意事项是解答此类试题的基础和关键．
（2）根据红磷燃烧放热，锥形瓶受热不均会炸裂分析；并据气体热胀冷缩的性质及红磷燃烧的生成物分析解答；
（3）根据二氧化碳的性质分析其用途；并据蜡烛燃烧生成二氧化碳并放热分析；由此推断火灾逃生的方法；
（4）根据物码倒置时称量物的质量=砝码的质量-游码的质量进行计算；选取量筒时应选择一次性量取且规格与所取液体体积相近，量取液体还要用胶头滴管定容．
解答：解：（1）可燃性气体点燃前必须验纯，防止发生爆炸，仪器①是烧杯；
（2）红磷燃烧放热，为防锥形瓶底部受热不均炸裂，所以在锥形瓶底部放一些沙子；气球因为瓶内温度升高气体体积膨胀而变大，因为红磷燃烧消耗瓶内氧气，所以温度冷却后气球变小，且比原来更小；
（3）向烧杯内倒入二氧化碳，因为二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，密度比空气大，所以矮蜡烛、高蜡烛依次熄灭，从而说明二氧化碳可以用来灭火；燃烧时生成的热的CO2的密度较小，先聚集在烧杯上部，而使上部缺氧，所以高的先灭；由此可知火灾时生成的有害气体、以及二氧化碳等聚集在上部，所以应弯腰逃生，因为近地面处氧气的含量相对多些；
（4）由图示可知：称量的氯化钠的质量是：10g+5g-3g=12g；要量取82mL水用于配制溶液，要用到100mL的量筒，当接近要量取的水的体积时，还要用胶头滴管；
故答案为：（1）检验它们的纯度；烧杯；
（2）防止红磷燃烧炸裂瓶底；先变大后变小且比原来还小；
（3）灭火；A；弯腰；
（4）12；100；胶头滴管．
点评：本题考查了可燃性气体使用注意事项，红磷燃烧实验，二氧化碳的性质实验，溶液的配制，掌握基本实验操作及其注意事项是解答此类试题的基础和关键．
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（2）实验B是红磷燃烧前后质量测定，该实验可以用来验证质量守恒定律，其中细沙的作用是 ；假如装置气密性良好，实验过程中，气球的变化情况应该是 。