题目内容

下列4个图像能正确反映对应变化关系是 
A
B
C
D




引燃密闭集气瓶中的木炭（过量）
向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸
向等质量的镁、铁两种金属中分别加入同浓度的足量稀硫酸
向盛有一定量的Ca(OH)2溶液的烧杯中通入CO2
C

试题分析： A.化学反应前后质量守，故应为平行于横轴的一条直线，选项错误；B.碳酸钙和盐酸反应生成水在溶液中，不能使氧元素的质量变为零，选项错误；C.等质量的镁与硫酸反应生成的氢气质量比铁大，选项正确；D.通入过量的二氧化碳能使沉淀溶解，质量减少，选项错误；故选C
练习册系列答案
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实验目的：
（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．

（1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：______
细铁丝在氧气中燃烧化学方程式：______．
（2）装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）
a→______→d
（3）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：______
（4）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作可能是：______
（5）铁丝在氧气中燃烧实验中
①铁丝为什么要绕成螺旋状？______．
②铁丝前端为什么要系一根火柴？______．
③点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻是______．
（6）为何铁丝要由上而下缓慢伸入集气瓶中______．
（7）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了下表所示系列实验：
序号实验能否生成氧气
A加热高锰酸钾能
B加热二氧化硅不能
C加热氯化钠不能
D加热水不能
E电解水能
①根据实验A、B、C，可以得出的结论是：在一定条件下，______；
②根据实验D、E，可以得出的结论是：______是影响物质能否反应产生氧气的重要因素．
某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示．

①甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是______，选择的收集装置是D或______，用D收集氧气时验满的方法是______（操作、现象、结论）．
②乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是______，应选择的发生装置是______．该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是______．
a反应中氧气的物理性质发生了变化
b此时得到的气体一定是混合物
c只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质．
③丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃．如图F是他其中一次实验的装置，排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是______（列式即可）．
实验课上，老师给同学们准备了如下实验装置．

请根据题意填空：
（1）写出装置中仪器的名称：a是______；b是______；
（2）氢气是无色、无味，难溶于水，密度比空气小，具有可燃性的气体，收集氢气可选用的装置是______（填装置代号）．
如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（   ）
A．点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳
B．把混合气体通入石灰水中
C．使混合气体通过灼热的氧化铜
D．把混合气体从一容器倒入另一容器
下列实验设计中，不能有效证明二氧化碳的密度比空气大的是
氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化的中
A．海水吸收二氧化碳B．动植物的呼吸作用
C．绿色植物的光合作用D．化石燃料的燃烧
按下列装置实验，能达到对应目的的是：
A．收集O2B．检验CO2C．配制20%的Ca(OH)2溶液D．除去CO中的CO2
下列关于碳及其化合物的说法，正确的是
A．金刚石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同，所以化学性质有很大差异
B．CO和CO2都能与NaOH溶液反应
C．反应CO+CuO△Cu+CO2说明CO和CO2都有还原性
D．固体二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨

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