题目内容
【题目】推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（ ）
A.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
B.电解水生成氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成的
C.离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
D.二氧化锰加速了氯酸钾的分解，所以催化剂的作用是加快化学反应
【答案】B
【解析】
A、水和过氧化氢属于不同物质，分子结构不同，所以化学性质不相同，故错误；
B、电解水生成氢气和氧气，所以水由氢元素和氧元素组成，故正确；
C、带电的微粒可能是离子，电子也带电，但不是离子，质子带电，也不是离子，故错误；
D、催化剂能改变反应速率，在有的反应中加快反应速度，在有的反应中减慢反应速度，故错误。
故选B。
练习册系列答案
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【题目】如图A为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体.(浓硫酸具有吸水性)
【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么?
【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：
【实验设计】：装置图如图：
方案一：从定性观察角度判断：
若猜想3成立
Ⅰ、B处的现象是 ， D处发生反应的化学反应方程式
Ⅱ、该实验装置存在的缺陷是。
方案二：从定量计算角度判断：
测定表格中的四个数据：
反应前的质量 | 反应后的质量 | |
装置A | m1 | m2 |
装置B | m3 | m4 |
Ⅰ、若猜想②成立,则m4m3m1m2(选填“>”、“<”或“=”)，此时A中的现象是
B发生反应的化学方程式为
Ⅱ、实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析可能的原因
