题目内容
【题目】同学们在科学实践活动“多变的蜡烛”中完成了以下实验． 
（1）上述燃着的蜡烛会熄灭的是（填烧杯序号），结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因： ．
（2）实验二中，观察到的现象是 ．
（3）实验三中，若玻璃管太长，则不易观察到蜡蒸汽燃烧．其原因是 ．
【答案】
（1）①；反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，隔绝了空气（氧气），使蜡烛熄灭
（2）蜡烛燃烧更旺
（3）玻璃管太长，使蜡蒸汽凝固
【解析】解：（1）白醋和小苏打反应，生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以烧杯①蜡烛迅速的熄灭；烧杯②中的双氧水和二氧化锰反应生成氧气，会使蜡烛燃烧更旺． 所以答案是：①；反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，隔绝了空气（氧气），使蜡烛熄灭．（2）实验二中，双氧水与二氧化锰混合，会产生大量的氧气，因此观察到的现象是蜡烛燃烧的更旺，故填：蜡烛燃烧更旺．（3）如果玻璃管太长，使蜡蒸汽凝固，不易观察到蜡蒸汽燃烧．故填：玻璃管太长，使蜡蒸汽凝固．
【考点精析】本题主要考查了氧气的化学性质的相关知识点，需要掌握氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸才能正确解答此题．
名校课堂系列答案【题目】如图一是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号） 
（1）写出序号为①②③的仪器名称：
①；②；③ ．
（2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式；
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是；
②收集所得气体可选用的一种装置是 ．
③检验收集的气体是氧气的方法 ．
（3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采用了以下实验步骤：
①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1﹣5号瓶中的水排去；
③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
集气瓶标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
集气瓶中氧气的体积分数 | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
带火星木条的情况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
试回答下列问题：
①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号） ， 理由是 ． 其反应的文字表达式是 ， 该反应所属的基本反应类型是 ．
②根据以上实验事实，下列说法中正确的是（填写相应的标号）．
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复然
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复然
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图一中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用图二所示装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．
