题目内容

【题目】(6分)某化学兴趣小组的同学为了探究铜、银、铁的活动性强弱,进行了如下活动探究,请你和他们一起完成实验探究。

(1)A中发生的现象是______________________________________________________________,反应方程式为_______________________________________________________________。

2B中发生的现象是______________________________________________________________,反应方程式为_______________________________________________________________。

3你认为该实验方案中_______(填装置序号)实验没有必要做。

通过以上实验探究,可以得出铜、银、铁的金属活动性由强到弱的顺序是_______________。

【答案】(1)铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变成浅绿色 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)铜丝表面有银白色物质析出,溶液由无色变成蓝色 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

(3)C (4)Fe>Cu>Ag

【解析】

试题分析:(1)铁的活动性比铜强,故A中发生的现象是:铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变成浅绿色,反应方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)铜的活动性比银强,故B中发生的现象是:铜丝表面有银白色物质析出,溶液由无色变成蓝色,反应方程式为:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

(3)A能证明铁的活动性比铜强,B能证明铜的活动性比银强,故三种金属的活动性以及可以判断出来,故C实验没有必要做

(4)通过以上实验探究,可以得出铜、银、铁的金属活动性由强到弱的顺序是:Fe>Cu>Ag

练习册系列答案
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【题目】(13分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。

Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳。

(1)图中仪器的名称:a ,b

(2)用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式 要制得较纯净的氧气,应该选择装置 收集。

(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可选择装置 ;向装置中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是

Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理。

【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。

【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应生成的气体,设计如下实验装置。

【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现。

【实验分析】

(4)Y中的溶液是 ;Z中浓硫酸的作用是

(5)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是

(6)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是 (用化学方程式表示)。

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