题目内容

如图是电解水的装置，请你根据图示回答问题：
（1）写出反应的表达式
 
．
（2）写出电解水实验的两条结论由于电解水时生成了氢气和氧气所以
 
，由于电解水时生成了氢气和氧气的体积比为2：1所以
 
．
考点：电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：（1）根据电解水的反应写出反应的表达式；
（2）根据电解水实验的结论分析回答．
解答：解：（1）电解水生成了氢气和氧气，反应的表达式是：水
通电
氢气+氧气．
（2）由于电解水时生成了氢气和氧气，由于反应前后元素的种类不变，所以，说明了水是由氢、氧两种元素组成的；由于电解水时生成了氢气和氧气的体积比为2：1，所以，通过体积和密度的计算，可求出电解水生成的氢气和氧气的分子个数比是2：1．
故答为：（1）水
通电
氢气和氧气．（2）水是由氢、氧两种元素组成的，电解水生成的氢气和氧气的分子个数比是2：1．
点评：本题的难度不大，熟记电解水的现象和结论是解答本题的关键．
练习册系列答案
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有A、B、C三种物质各15g，混合加热后，生成新物质D10g，C也增加了10g，A没有剩余；若反应中再没有其他物质生成时，参加反应的A、B的质量比为（　　）
A、1：1B、3：2
C、1：3D、3：1
实验室中，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）或加热高锰酸钾的方法制取氧气． 
（1）上述两种方法分别制取氧气的符号表达式：
 
、
 
．
（2）用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示：图中收集氧气的方法叫做
 
．可用此方法收集氧气的原因是
 
．
（3）用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是
 
．
（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是
 
．
①减慢液体滴加的速度         ②换用体积较小的锥形瓶        
③加热锥形瓶．
设计方案鉴别碳酸钠、稀硫酸．
有三瓶气体，分别是氧气，二氧化碳，空气，请将它们区别开来．
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：1．
 
2．
 

（2）用装置C制取氧气的试管口略向下倾斜的原因是
 
；用排水法收集时发现水槽中的水变红，是因为
 
；收集氧气还可以选用的另一种装置是
 
；选用该装置的理由
 

（3）用装置B制取氧气的反应的文字表达式为：
 
；用装置C通过加热固体混合物的方法制取氧气，其文字表达式为：
 
；实验结束时先将导管移除水面，再熄灭酒精灯的目的是防止
 
现象的发生．
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
，如果用图2中所示的装置收集乙炔气体应从
 
（填“a”或“b”）端关口通入．
化学是一门以实验为基础的自然科学．实验时要严格遵守操作规程，按步骤正确操作，否则会造成许多不良后果．试述下列错误操作会造成哪些不良后果．
（1）不擦干试管外壁的水就直接加热；
（3）向容器里倾倒液体时，细口瓶的标签朝外（不朝手心）
相信通过一段时间的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．
（1）写出图中标示的仪器名称：①
 
，②
 

（2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置为
 
（填字母序号，下同），收集装置可选用
 
（写一种即可），取用高锰酸钾药品时，应选用仪器
 
，写出该反应的文字表达式
 
；该反应的基本类型是
 
反应．
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶内加入少量的水至
 
处；
②将注射器C连接到时装置E的导管口处．
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到
 
，表示装置E的气密性良好．
（4）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是
 
．
（5）如用E装置制取氧气，则制取氧气发生反应的文字表达式为
 
，如果用向上排空气法收集氧气，则验满方法为
 
．
（6）某同学在家中用自己收集的氧气做铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，你猜测他试验没有成功的原因可能性是
 
（答一条即可）．该同学改正以后，重新做了这个实验，结果看到实验现象，请你写出铁丝燃烧的现象
 
，该反应的文字表达式为
 
；该同学最后整理仪器的时候，发现做实验用过的集气瓶破裂了，你认为可能的原因是
 
，请你给这位同学提个建议：
 
．
用化学用语表示：
（1）常温下大都是固体，但
 
是液体
（2） 是硫元素的 某种粒子结构示意图，该图表示
 
（填粒子符号）．
（3）具有还原性的有毒气体
 

（4）3个铵根离子
 
．

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