题目内容
【题目】在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（ ）
①2H ②2O3 ③H2O ④Mg2+ ⑤2MnO4-
A.表示离子个数的是④⑤
B.表示离子所带电荷数的是④⑤
C.表示分子中原子个数的是③
D.表示分子个数的是①②
【答案】C
【解析】
①2H中数字“2”表示2个氢原子；②2O3中数字“2”表示2个臭氧分子；③H2O中数字“2”表示1个水分子含有2个氢原子；④Mg2+中数字“2”表示1个镁离子带2单位正电荷；⑤2MnO4-中数字“2”表示2个高锰酸根离子。
A、④Mg2+中数字“2”表示1个镁离子带2单位正电荷；⑤2MnO4-中数字“2”表示2个高锰酸根离子，④中数字“2”表示离子所带电荷数，故A不正确；
B、④Mg2+中数字“2”表示1个镁离子带2单位正电荷；⑤2MnO4-中数字“2”表示2个高锰酸根离子，⑤中数字“2”表示离子个数，故B不正确；
C、③H2O中数字“2”表示1个水分子含有2个氢原子，故C正确；
D、①2H中数字“2”表示2个氢原子；②2O3中数字“2”表示2个臭氧分子，①中数字“2”表示原子个数，故D不正确。故选C。
【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
（查阅资料）
（1）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质的形式存在。
（2）氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
（猜想与假设）
猜想一：产生的气体为O2
猜想二：产生的气体为Cl2
猜想三：产生的气体为O2和Cl2的混合物
有一个小组猜想该气体中可能有SO2，但其他小组都认为不可能，原因是____________。
（实验探究）
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想________成立 |
方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶 | 木条___________，淀粉碘化钾试纸__________ | 猜想三成立 |
（反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？
同学：方案I结论不正确，其操作不合理，不合理之处是____________。
老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_______________。
【题目】水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存。请结合下表回答：
水资源紧缺程度 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
人均水量（m3·a-1） | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
⑴我国人均水量约为2300 m3·a-1，居世界第88位，水资源紧缺程度为 。
⑵研究表明，一节含汞、镉、铅的金属电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供给一个人饮用约 年（一年按365天计，结果保留整数）。
⑶为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法？