题目内容
23、如图所示，用带火焰的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中，以丙种方式迅速插入盛满二氧化碳的集气瓶中．（1）请你预测所观察到的现象：
①甲、乙瓶中：
木条均剧烈燃烧，但木条在甲中燃烧比在乙中更剧烈
；②丙瓶中：
木条火焰熄灭
．（2）进行该实验的主要目的是：
①
探究比较氧气与空气的密度大小
；②
探究比较氧气与二氧化碳的化学性质-可燃性及助燃性
．（3）鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶气体的方法是
分别伸入燃着的木条，木条燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，保持不变的是空气
．分析：（1）根据氧气的密度大于空气的密度，并且支持燃烧的特点分析甲、乙瓶中的现象；根据二氧化碳不支持燃烧的特点分析丙瓶中的现象；
（2）甲乙中的不同现象可以探究氧气的密度；甲、乙与丙的比较可以探究二者的助燃性；
（3）鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
（2）甲乙中的不同现象可以探究氧气的密度；甲、乙与丙的比较可以探究二者的助燃性；
（3）鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
解答：解：（1）因氧气支持燃烧，甲乙中的现象是带火星的木条迅速复燃，又因为氧气的密度大于空气的密度，所以甲中木条燃烧更旺；因二氧化碳不支持燃烧，所以丙中的火焰熄灭；
故答案为：①木条均剧烈燃烧，但木条在甲中燃烧比在乙中更剧烈；
②木条火焰熄灭；
（2）甲乙中的不同现象可以探究氧气的密度；甲、乙与丙的比较可以探究二者的助燃性；
故答案为：①探究比较氧气与空气的密度大小；
②探究比较氧气与二氧化碳的化学性质-可燃性及助燃性．
（3）将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，可以鉴别．
故答案为：分别伸入燃着的木条，木条燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，保持不变的是空气．
故答案为：①木条均剧烈燃烧，但木条在甲中燃烧比在乙中更剧烈；
②木条火焰熄灭；
（2）甲乙中的不同现象可以探究氧气的密度；甲、乙与丙的比较可以探究二者的助燃性；
故答案为：①探究比较氧气与空气的密度大小；
②探究比较氧气与二氧化碳的化学性质-可燃性及助燃性．
（3）将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体．现象明显，可以鉴别．
故答案为：分别伸入燃着的木条，木条燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，保持不变的是空气．
点评：本题考查氧气的密度和助燃性，以及二氧化碳不支持燃烧的特点，还有常见气体的鉴别，属于对基础知识的考查，难度不大．
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_________；
进行该实验的主要目的是：
