题目内容

在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究。

请写出该反应的化学方程式。_____

（提出问题）反应后溶液中的溶质是什么？

（做出猜想）猜想一：CaCl2 和 Ca（OH）2 猜想二：CaCl2 和 HCl猜想三：_____

（设计方案）

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液

_____。

猜想一不正确

②另取少量反应后的溶液于试管中，加入_____。

_____。

猜想二不正确

（拓展与应用）将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钙溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH 进行实时测定，得到的曲线如图 1、图2所示。

由图 1、图2知，稀盐酸与稀氢氧化钙溶液已发生中和反应的判断依据是_____。

练习册系列答案
相关题目

下列关于催化剂的说法不正确的是( )

A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变

B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率

C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率

D. 任何化学反应都需要催化剂

“ 改善环境质量，推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是

A. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B. 提倡公交出行，减少尾气排放

C. 加强植树造林，改善空气质量 D. 垃圾分类回收，增强节约意识

下列涉及学科观点的有关说法正确的是

A. 微粒观:氯化钠是由钠原子和氯原子构成的

B. 转化观:氧气和二氧化碳在一定条件下可以相互转化

C. 结构观:氦原子和镁原子最外层电子数相同,所以它们的化学性质相似

D. 守恒观:10mL质量分数20%的稀硫酸加10mL水稀释后，溶质的质量分数变为10%

分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

A. 液氧、氯化铜、空气 B. 氮气、氧化钙、消石灰

C. 碳-60、冰水混合物、不锈钢 D. 生铁、干冰、盐酸

下列物质的分类正确的是（　　）

选项

物质

分类

A

石油、煤、氢气

化石燃料

B

C60、He、水银

单质

C

纯碱、烧碱、Ba（OH）2

碱

D

CH4、Fe3O4、C2H5OH

有机物

A. A B. B C. C D. D

某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

不规范实验操作不但不能使实验成功，而且易引发安全事故。下列错误操作中易引发安全事故的是（ ）

A. 取用液体

B. 点燃酒精灯

C. 取用固体

D. 过滤

下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是

选项
 

目的
 

操作
 

现象
 

结论
 

A
 

比较铝和铜的金
属活动性
 

将砂纸打磨过的铝丝
浸入硫酸铜溶液中
 

铝丝表面有铜析出
 

铝比铜活泼
 

B
 

检验露置在空气中的氢氧化钾溶
液是否变质
 

取少量氢氧化钾溶液，滴入澄清石灰水
 

有白色沉淀产生
 

氢氧化钾溶液已经变质
 

C
 

探究物质溶解于
水的热量变化
 

向一定量的水中加入 硝酸铵晶体，充分搅拌
 

溶液温度下降
 

盐类物质溶于水都能使溶液温度下降
 

D
 

检验集气瓶中是否集满二氧化碳
 

将燃烧的木条伸入集
气瓶中
 

木条火焰熄灭
 

集气瓶中已集满
二氧化碳
 

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