题目内容

【题目】某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论．你认为正确的是

A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mL

B．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳

C．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出

D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净

【答案】B

【解析】

试题分析：没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mL；给固体物质加热时，必须使用坩埚钳；用胶头滴管取液后，不能平放或倒置，以防液体流出；用滴瓶上的滴管吸取试剂后，不能用清水冲洗干净。否则会污染试剂。故选B．

练习册系列答案
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【题目】氨对工业及国防具有重要意义，下图为某化学小组同学模拟工业合成氨原理设计如图实验。

完成以下实验中相关问题：

（1）检查装置气密性。

（2）关闭ac，打开b，从长颈漏斗中加入稀盐酸，A中发生反应生成氢气的化学方程式为 ，在E出口处收集H2并验纯。

（3）关闭a、b、c在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量白磷，此操作的目的是 。

（4）待多孔玻璃钟罩冷却到室温，先打开a，再加热D处的酒精灯，最后打开止水夹 ，H2、N2在催化剂的作用下生成NH3，该反应的化学方程式为 ．实验过程中C装置的作用是 ，E装置的现象为 ，此现象说明NH3溶于水后溶液呈 性。

（5）实验室用固体Ca（OH）2和固体NH4Cl混合在加热条件下制NH3，应选用如图哪个装置 （填“A”或“B”），该反应的化学方程式为 。

【题目】如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，C可作温室气料，E是胃液中含有的酸，F俗称苏打。图中“﹣”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质。

请完成下列反应的化学方程式：

（1）E﹣﹣F反应的化学方程式 。

（2）B﹣﹣F反应的化学方程式 。

（3）E→A反应的化学方程式 [与（1）中所答化学方程式不得重复]。

【题目】向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液，至恰好完全反应，共用去Na2SO4溶液30g．反应后过滤得到溶液125.34g，请计算：（反应的化学方程式为BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）

（1）生成BaSO4的质量。

（2）BaCl2溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）

【题目】在天平（灵敏度极高）两边的烧杯中分别盛有100克溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，天平平衡，再向两烧杯中分别加入相同质量的镁和铁，充分反应后，若天平平衡，则反应物中一定有剩余的物质是 ，一定没有剩余的物质是 ；若天平失去平衡，则一定没有剩余的物质是 ．

【题目】t2℃时，向盛有10mL水的A、B两试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体，使其充分溶解后，观察到如图一所示的现象，请回答：

（1）t2℃时， 试管中的溶液一定是饱和溶液．

（2）图二中表示乙物质溶解度曲线的是 ．

（3）分别将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，析出晶体较多的物质是 ．

【题目】如图是初中化学常用的实验装置，请根据要求回答问题。

（1）从安全节能的角度考虑，实验室制取氧气 最好选用的发生装置是 （填序号，下同），反应的化学方程式为 。

（2）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷的发生装置可选用 ，理由是 。收集装置可选用D，据此推断甲烷的密度比空气的密度 。

【题目】如图所示，烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变．则x、y、z可能是（ ）

选项

A

O2

H2SO4

紫色石蕊试液

B

CO2

H2O

无色酚酞试液

C

CO

Ca(OH)2

紫色石蕊试液

D

CO2

NaOH

无色酚酞试液

A．A B．B C．C D．D

【题目】在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法．

请回答：

（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 ；

A．①与③B．①与④C．②与③D．②与④

（2）写出实验室制取CO2的化学方程式 ；

（3）利用装置③收集的气体具有的性质是 ．

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