题目内容
甲、乙两固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.甲中混有少量的乙，可以用蒸发结晶提纯甲
B.甲、乙两物质的饱和溶液都可以通过升温变成不饱和溶液
C.t1°C时，甲、乙两物质的溶液中，溶质质量分数一定相同
D.t2°C时，甲形成的饱和溶液溶质质量分数为50%
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（1）生铁和钢是_____不同的两种铁合金，都属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）为了探究铁与锰的金属活动性，在相同温度下，取大小相同、表面光亮的两种金属薄片，分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中的Mn元素显+2价）。请回答：
金属 | 铁 | 锰 |
分别与盐酸反应的现象 | 放出气泡速率缓慢 | 放出气泡速率较快 |
得出结论 | 得出活动性：铁_____(填“＞”“＜”)锰 |
（3）写出锰与稀盐酸发生反应的化学方程式为____________，该反应的基本类型为____。
实验室中有一瓶长期使用的氢氧化钠固体样品，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究
[发现问题]该样品中含有哪些物质?
[查阅资料]①NaOH在空气中不会转化成NaHCO3②BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性碱③CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解
[提出猜想]猜想Ⅰ:NaOH
猜想Ⅱ:Na2CO3
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
[设计实验]
实验操作 | 实验现象 |
| 步骤（1）:样品全部溶解 步骤（2）:观察到现象A |
[收集证据]（1）若现象A是有气泡产生，则x为_______溶液 (填化学式)，则_______(填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ” 或“猜想Ⅲ”)不成立。
（2）若X溶液为Ba(OH)2溶液，现象A是有白色沉淀生成，则产生沉淀的化学方程式是______。取反应后的上层清液，测定其pH>7，则证明猜想Ⅲ成立，这个结论是否正确_______(填“是”或“否”)。
[定量分析]确定部分变质样品中Na2CO3的质量分数，兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验。
步骤如下:①按图连接好装置，井检查气密性:②准确称取该样品1.0g放入烧瓶内；③打开活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；④反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL.(已知:室温条件下，CO2的密度为1.6g﹒L-1 )
（1）B装置集气瓶内原有的空气对实验结果_______(填 “有”或“没有”)影响。B中饱和NaHCO3溶液如果用水代替，则所测CO2体积______(填 “偏大”、“偏小”或“不变”)。
（2）通过计算，便可测得该样品中Na2CO3的质量分数。______
某化学学习小组在老师的指导下，对白色粉笔的成分进行探究。
（提出问题）白色粉笔的主要成分是什么呢？老师提示是一种常见的钙盐与少量性质稳定的粘合剂制成的。
（猜想与假设）同学分别做出如下猜想：
A：碳酸钙 B：氢氧化钙 C：硫酸钙 D：氯化钙 E：硝酸钙
同学们根据老师提示并讨论，立即否定了B的猜想，你认为理由是______。
（查阅资料）
（1）硫酸钙是自然界中石膏矿的主要成分，为白色固体，微溶于水。
（2）室温下几种物质的溶解度
物质 | 碳酸钙 | 氯化钙 | 硫酸钙 | 硝酸钙 |
溶解度/g | 0.0013 | 74.5 | 0.3 | 138 |
（进行实验）
实验操作 | 现象 | 结论 | |
① | 取少量白色粉笔研碎于试管中，加入 ______ | 无现象 | A不成立 |
② | 取少量白色粉笔研碎于烧杯中，加入少量水，搅拌 | 固体没有明显减少 | ______ 不成立 |
③ | 将②进行 ______ 操作，得到清液A和固体，向清液中加入 ______ 溶液，再加入足量稀盐酸 | 产生白色沉淀，沉淀不消失 | C成立 |
请写出③中发生反应的化学方程式______。
注意：若答对以下问题可奖励4分，化学试卷总分不超过60分。
（拓展延伸）为了测定生石膏的组成（CaSO4•xH2O），即测定x的值，做了如下实验：将含结晶水的硫酸钙放在坩埚中加热，加热前和加热后都进行称量。随着实验次数的增加，加热的时间不断延长，他们在实验中将数据整理如下，并利用数据绘制的图象如图所示。
查阅资料：含结晶水的硫酸钙有两种组成形式，在加热过程中，分步失去结晶水，最终得到硫酸钙固体。
实验顺序 （按序延长加热时间） | 固体质量/g | |
加热前 | 加热后 | |
1 | 3.44 | 3.26 |
2 | 3.44 | 3.12 |
3 | 3.44 | 2.90 |
4 | 3.44 | 2.90 |
5 | 3.44 | 2.80 |
6 | 3.44 | 2.78 |
7 | 3.44 | 2.72 |
8 | 3.44 | 2.72 |
（1）AB段固体质量不变的原因______。
（2）利用实验数据，计算x=______。
（3）图中CD段固体物质的化学式______。