题目内容

仔细观察如图实验，回答下列问题：

（1）水与酒精混合后，总体积
 
10mL（填“大于”、“等于”、“小于”）．
（2）该实验说明
 
．
考点：分子的定义与分子的特性
专题：实验性简答题
分析：根据分子这间存在间隔分析；
解答：解：（1）由于分子之间存在间隔，所以5mL酒精和5mL水混合后的总体积将小于10mL；
（2）该实验说明分子之间是存在间隔的；
故答案为：（1）小于； （2）分子之间存在间隔．
点评：本题考查分子的定义及特性，难度较小．
练习册系列答案
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兴趣小组同学向盛有生石灰的烧杯中加入碳酸钠溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后得到固体A和溶液B，并对固体A和溶液B进行探究．
上述实验中发生的反应有：①CaO+H2O=Ca（OH）2；②
 
（写化学方程式）．
Ⅰ．固体A成分的探究及测定
【猜想】
①固体A中只有CaCO3；
②固体A中含有CaCO3和Ca（OH）2；含有Ca（OH）2的理由是
 
．
【实验】
取少量固体A于试管中加足量水，振荡、静置，向上层清液中滴加硫酸铜溶液，出现
 
，猜想②成立．
【组成测定】
取8.7g固体A于试管中，加足量稀盐酸至固体完全溶解，收集到纯净CO2 2.2g，则固体A中CaCO3和Ca（OH）2的质量比为
 
．
Ⅱ．溶液B的成分探究
【猜想】
①溶液B中的溶质是NaOH；
②溶液B中的溶质是NaOH和Na2CO3；
③溶液B中的溶质是NaOH和Ca（OH）2．
根据对固体A成分的探究，小组同学认为猜想③正确，其理由是
 
．
【实验】
取少量溶液B于试管中，滴加
 
溶液，产生白色沉淀，证明猜想③正确．
铵态氮肥为什么不能和草木灰混合使用：
 
．
分类与归纳是学习化学的有效方法，同学们对化学反应A+B═C+D进行总结．
（1）若A、B、C、D是四种不同类别的物质，其中C和D分别是盐和水，则A、B可能是
 
基本反应类型是
 
．
（2）若A、B、C、D四种物质属于两种类别，其中A、C的类别相同，B、D的类别相同，则反应的化学方程式可能是
 

（3）若A、B、C、D四种物质是同种类别的物质，则反应的化学方程式可能是
 
．
化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．
（1）如图1食物中，能提供大量维生素的是
 
（填字母序号）；

（2）加钙牛奶中的“钙”是指
 
，身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是
 
；
（3）厨房中的如图2物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是
 
　（填字母序号）；

（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有
 
的功能；
（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是
 
．
请根据下列实验和溶解度曲线回答问题：（已知水的密度约为1g/cm3）
实验操作实验结果
取100mL水加入25g硝酸钾搅拌恢复至20℃全部溶解，得溶液①
再加Wg硝酸钾，搅拌，恢复至20℃恰好饱和，得溶液②
再加25g硝酸钾，搅拌，恢复至20℃得溶液③
加热全部溶解，得溶液④
冷却至20℃析出晶体，得溶液⑤
（1）从图中溶解度曲线可以得到的信息是（写一条）
 
．
（2）③中溶液的质量为
 
g；一定属于不饱和溶液的是
 
（填序号，下同）；溶液中溶质的质量分数一定相等的是
 
．
 
、
 
、
 
称为化石燃料，属于
 
资源．
空气中氧气含量的测定（实验如图所示）．
（1）实验原理：所选试剂能在
 
中燃烧（如铁丝不行）且只消耗
 
（如镁带不行）及生成物是
 
（或生成物是气体但生成的气体可以被
 
，如硫，用
 
溶液吸收），使容器内外形成压强差．
（2）实验现象：红磷燃烧产生
 
，放出热量，冷却到室温后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶液面以上容积的
 
（填体积分数）．
（3）红磷燃烧的化学方程式：
 
．
（4）实验结论：①氧气有助燃性；②氧气约占空气体积的
 
；
③空气中还有
4
5
体积的不可燃、不助燃也不溶于水的气体．
（5）实验分析与讨论：
（实验后若结果偏小，可能的原因有：
 
、
 
、
 
．若偏大，可能的原因有
 
（写一条即可）．
等质量的下列金属含原子数目最多的是（　　）
A、锌B、铁C、铝D、镁

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