题目内容
长期存放的浓氨水(氨气溶于水形成的溶液),如果密封性不好,试剂瓶内的液体体积会慢慢地减小了。
【提出问题】瓶内液体体积慢慢减小的主要原因是什么?
【提出猜想】构成浓氨水的粒子扩散到空气中去了。
【查阅资料】无色酚酞溶液在碱性溶液中变红色,在中性溶液或酸性溶液中不变色。
【设计方案 进行实验】
(1)取少量无色氨水和水分别装入两支试管中,然后分别滴加几滴无色酚酞试液,观察到装有氨水的试管内的液体变成红色,说明氨水显 性;装水的试管内的液体不变色,说明水 ;
(2)化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。请据图填写实验报告:
实验现象 | 结论 |
烧杯B: ; 烧杯D: ; | 该实验说明分子具有的性质是:
。 |
【反思与应用】
(1)设计如图乙所示对比实验的作用是 。
(2)分子性质的相关知识可解释日常生活中许多常见的现象。请你列举日常生活中的一个事例,来说明分子具有的另一点性质: 。
【设计方案 进行实验】(1) 碱;不显碱性 (2)烧杯B:试液变红 烧杯D:试液不变色 分子是在不断运动的
【反思与应用】(1)为了证明是氨气运动到烧杯B中形成氨水使酚酞试液变红,而不是水使酚酞试液变红
(2)50mL酒精和50mL水混合后的体积小于100mL,说明分子之间有间隔。(只要是可说明分子之间有间隔的事例均可)
练习册系列答案
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长期存放的浓氨水(氨气溶于水形成的溶液),如果密封性不好,试剂瓶内的液体体积会慢慢地减小了.
【提出问题】瓶内液体体积慢慢减小的主要原因是什么?
【提出猜想】构成浓氨水的粒子扩散到空气中去了.
【查阅资料】无色酚酞溶液在碱性溶液中变红色,在中性溶液或酸性溶液中不变色.
【设计方案 进行实验】
(1)取少量无色氨水和水分别装入两支试管中,然后分别滴加几滴无色酚酞试液,观察到装有氨水的试管内的液体变成红色,说明氨水显______性;装水的试管内的液体不变色,说明水______;
(2)化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验.请据图填写实验报告:
【反思与应用】
(1)设计如图乙所示对比实验的作用是______.
(2)分子性质的相关知识可解释日常生活中许多常见的现象.请你列举日常生活中的一个事例,来说明分子具有的另一点性质:______.
【提出问题】瓶内液体体积慢慢减小的主要原因是什么?
【提出猜想】构成浓氨水的粒子扩散到空气中去了.
【查阅资料】无色酚酞溶液在碱性溶液中变红色,在中性溶液或酸性溶液中不变色.
【设计方案 进行实验】
(1)取少量无色氨水和水分别装入两支试管中,然后分别滴加几滴无色酚酞试液,观察到装有氨水的试管内的液体变成红色,说明氨水显______性;装水的试管内的液体不变色,说明水______;
(2)化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验.请据图填写实验报告:
实验现象 | 结论 |
烧杯B:______; 烧杯D:______; | 该实验说明分子具有的性质是: ______. |
(1)设计如图乙所示对比实验的作用是______.
(2)分子性质的相关知识可解释日常生活中许多常见的现象.请你列举日常生活中的一个事例,来说明分子具有的另一点性质:______.
长期存放的浓氨水(氨气溶于水形成的溶液),如果密封性不好,试剂瓶内的液体体积会慢慢地减小了.
【提出问题】瓶内液体体积慢慢减小的主要原因是什么?
【提出猜想】构成浓氨水的粒子扩散到空气中去了.
【查阅资料】无色酚酞溶液在碱性溶液中变红色,在中性溶液或酸性溶液中不变色.
【设计方案 进行实验】
(1)取少量无色氨水和水分别装入两支试管中,然后分别滴加几滴无色酚酞试液,观察到装有氨水的试管内的液体变成红色,说明氨水显______性;装水的试管内的液体不变色,说明水______;
(2)化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验.请据图填写实验报告:
【反思与应用】
(1)设计如图乙所示对比实验的作用是______.
(2)分子性质的相关知识可解释日常生活中许多常见的现象.请你列举日常生活中的一个事例,来说明分子具有的另一点性质:______.
【提出问题】瓶内液体体积慢慢减小的主要原因是什么?
【提出猜想】构成浓氨水的粒子扩散到空气中去了.
【查阅资料】无色酚酞溶液在碱性溶液中变红色,在中性溶液或酸性溶液中不变色.
【设计方案 进行实验】
(1)取少量无色氨水和水分别装入两支试管中,然后分别滴加几滴无色酚酞试液,观察到装有氨水的试管内的液体变成红色,说明氨水显______性;装水的试管内的液体不变色,说明水______;
(2)化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验.请据图填写实验报告:
实验现象 | 结论 |
烧杯B:______; 烧杯D:______; | 该实验说明分子具有的性质是: ______. |
(1)设计如图乙所示对比实验的作用是______.
(2)分子性质的相关知识可解释日常生活中许多常见的现象.请你列举日常生活中的一个事例,来说明分子具有的另一点性质:______.