题目内容
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学.
(1)下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究,主要属于化学探究领域的是
A.研制出一种疟疾疫苗 B.观测奇异的恒星系
C.揭开人类起源之谜 D.研究太空中的原始气体的组成
(2)某化学反应过程的微观示意图:
①由图还可以看出,分子是由
②图中表示的物质属于纯净物的是
③在化学反应前后,分子的种类
④化学变化中分子和原子的本质区别是
(3)某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣,他查阅资料后得知:
乙炔,化学符号为C2H2,俗电石气.在室温下是一种无色、极易燃的气体.纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度,在氧气中燃烧可达3600度.在烧焊金属方面有重要的用途.乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水.
该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物,进行了如下实验.
(1)下列由美国《科学》杂志评出的2011年十大科学进展中的四项研究,主要属于化学探究领域的是
D
D
A.研制出一种疟疾疫苗 B.观测奇异的恒星系
C.揭开人类起源之谜 D.研究太空中的原始气体的组成
(2)某化学反应过程的微观示意图:
①由图还可以看出,分子是由
原子
原子
构成的.②图中表示的物质属于纯净物的是
反应后
反应后
(选填“反应前”或“反应后”)③在化学反应前后,分子的种类
一定改变
一定改变
(选填“一定改变”、“可能改变”或“一定不变”)④化学变化中分子和原子的本质区别是
分子可分而原子不可分
分子可分而原子不可分
.(3)某同学对焊接切割金属的氧炔焰很感兴趣,他查阅资料后得知:
乙炔,化学符号为C2H2,俗电石气.在室温下是一种无色、极易燃的气体.纯乙炔在空气中燃烧火焰温度达2100度,在氧气中燃烧可达3600度.在烧焊金属方面有重要的用途.乙炔完全燃烧生成二氧化碳和水.
该同学根据所学化学知识决定设计实验验证乙炔燃烧的产物,进行了如下实验.
操作步骤 | 现象 | 结论 | ||||||||
在氧气中点燃烧乙炔,在火焰上方罩一干燥而冷却的烧杯 | 出现水雾 | 乙炔燃烧有水生成 | ||||||||
翻转烧杯,倒入 澄清的石灰水 澄清的石灰水 ,振荡 |
变浑浊 变浑浊 |
乙炔燃烧有二氧化碳生成 | ||||||||
乙炔完全燃烧的表达式 2C2H2+5O2
2C2H2+5O2
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分析:(1)根据化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学进行解答;
(2)分子是由原子构成;纯净物是由一种分子构成的;在化学反应前后,分子的种类一定改变;化学变化中分子和原子的本质区别是分子可分而原子不可分;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;乙炔燃烧生成二氧化碳和水.
(2)分子是由原子构成;纯净物是由一种分子构成的;在化学反应前后,分子的种类一定改变;化学变化中分子和原子的本质区别是分子可分而原子不可分;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;乙炔燃烧生成二氧化碳和水.
解答:解:(1)化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,所以属于化学探究领域的是研究太空中的原始气体的组成;
(2)①分子是由原子构成;②纯净物是由一种分子构成的,所以图中表示的物质属于纯净物的是反应后;③在化学反应前后,分子的种类一定改变;④化学变化中分子和原子的本质区别是分子可分而原子不可分;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;乙炔燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为2C2H2+5O2
4CO2+2H2O.
故答案为:(1)D;
(2)①原子;②反应后;③一定改变;④分子可分而原子不可分;
(3)澄清的石灰水; 变浑浊;2C2H2+5O2
4CO2+2H2O.
(2)①分子是由原子构成;②纯净物是由一种分子构成的,所以图中表示的物质属于纯净物的是反应后;③在化学反应前后,分子的种类一定改变;④化学变化中分子和原子的本质区别是分子可分而原子不可分;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;乙炔燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为2C2H2+5O2
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故答案为:(1)D;
(2)①原子;②反应后;③一定改变;④分子可分而原子不可分;
(3)澄清的石灰水; 变浑浊;2C2H2+5O2
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点评:解化学探究的领域,明了化学学习的意义,为学生学好化学,树立为化学科学奋斗的目标,激励学生的社会责任感都有重要的意义.
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