某校化学兴趣小组对如何鉴别生活中的苏打(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3),进行了下列探究:

(查阅资料)

①相同条件下,碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性强;

②270℃时,NaHCO3会完全分解生成二氧化碳、水及一种白色固体,而Na2CO3不易分【解析】

③常见的碳酸盐中,只有碳酸钠、碳酸钾和碳酸铵溶于水,其它碳酸盐大多不溶于水。

(实验探究)

(1)充分加热后,A、B两烧杯中的现象分别为__、__、__,由此可得出的结论是__。

(2)现有浓度相同的Na2CO3与NaHCO3溶液,充分利用所学知识和资料,你认为区分二者最简单的方法是__。

A 加热 B 用pH试纸测溶液pH C 滴加稀盐酸

(反思与评价)

(1)常用小苏打治疗轻度胃酸过多的病人,原因是___(用化学方程式表示)。

(2)检验碳酸钠粉未中是否含有碳酸氢钠的方法是____。

(拓展延伸)该兴趣小组同学认为,充分加热NaHCO3后的白色固体产物可能是NaOH或Na2CO3。

(1)他们猜想的依据是_____。

(2)设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并完成下表(限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、酚酞试液、蒸馏水、试管、胶头滴管)。

序号

实验操作

实验现象

实验结论

取少量加热后的固体产物于试管A中,加入适量蒸馏水并充分振荡溶解,再加入足量____,振荡,静置

产生白色沉淀

产物中含有Na2CO3

取操作①后的上层清液于试管B中,滴加_____

_____

产物中不含NaOH

(1)实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,选用的发生装置为____字母), 反应原理用化学方程式表示为____,二氧化锰在反应前后____和____保持不变。 收集氧气可以用____ (填“向上”或“向下”)排空气法,检验氧气已经收集满的方法是____。

(2)研究小组继续探究影响过氧化氢分解速度的相关因素,做如下实验:

(实验 1)研究不同催化剂对过氧化氢分解速度的影响

在两只烧杯中,分别加入 10mL 约 10%的过氧化氢溶液和 5 滴洗洁精,再向其中分别 加入 4mL 质量分数为 10%的 KI、酵母液,实验结果如下表所示。

物质

H2O2

现象

10%KI

10%

立即产生淡黄色气泡,溶液变成黄色,48s 后泡沫到达烧杯顶端

10%酵母

10%

立即产生白色气泡,10s 后泡沫到达烧杯顶端

生活中洗洁精可清除油污,其原理是____(填“溶解”、“乳化”或“化学反应”)。

此实验中是便于形成泡沫观察反应的速度。

据表分析,加入 KI 的烧杯中变黄可能是产生了碘单质,可以通过加入____(填物质名称)后变蓝色检验确认。酵母使过氧化氢分解速度明显加快,继续研究。

(实验 2)研究不同浓度酵母液对双氧水分解速度的影响

在五只烧杯中,分别加入约 10%过氧化氢溶液和5滴洗洁精,再分别加入4mL 质量 分数为 2%、5%、10%、15%的酵母液,实验结果下表所示

酵母液

H2O2

现象

2%

10%

产生白色气泡,1min25s 后泡沫到达烧杯顶端

5%

10%

产生白色气泡,42s 后泡沫到达烧杯顶端

10%

10%

立即产生白色气泡,10s 后泡沫到达烧杯顶端

15%

10%

立即产生白色气泡,8s 后泡沫到达烧杯顶端

据上表分析,酵母液从2%到10%,反应速率明显___(填“加快”或“减慢”)。小组同学从效果对比认为适宜选用10%的酵母液代替二氧化锰而不选15%的酵母液,原因是____。

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