题目内容
(2009?鞍山二模)同学们对竹子中气体成分展开了探究.探究活动一:收集竹子中的气体.
先将竹子浸在水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用排水法收集到了A、B两瓶(瓶子容积均为200mL)气体.
探究活动二:小明同学按甲图装置探究A瓶中氧气的体积分数.
①写出红磷燃烧的化学方程式______ 2P2O5
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017163310561311270/SYS201310171633105613112021_ST/images0.png)
【答案】分析:探究活动二:①根据燃烧的定义、红磷的成分、质量守恒定律回答.
②根据空气中氧气含量的测定原理及瓶子容积均为200mL,而实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入A瓶的水为20mL回答.
探究活动三:①根据检验二氧化碳的反应原理回答.
③根据二氧化碳与石灰水反应的产物及现象回答.
④根据澄清石灰水越浑浊,含有的二氧化碳浓度越大回答.
探究活动四:①根据探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数的原理回答.
②根据瓶的容积和进入水的体积计算.
③根据二氧化碳的性质回答,二氧化碳可能溶解于水或通过反应消耗.
解答:解:探究活动二:①燃烧是可燃物与氧气反应,条件是点燃,红磷由磷元素组成,燃烧产物为五氧化二磷,故方程式为:4P+5O2
2P2O5.
②红磷燃烧消耗了瓶内空气中的氧气,同时没有生成新气体,装置冷却后由于氧气的消耗使瓶内压强减小,水被吸入瓶内,进入水的体积就是消耗的氧气的体积,瓶子容积均为200mL,而实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入A瓶的水为20mL,则气体中氧气的体积约占十分之一,而空气中氧气的体积约占五分之一,所以竹子里的气体中氧气的体积分数比空气中的氧气体积分数小.
探究活动三:①检验二氧化碳用澄清的石灰水,石灰水的主要成分是氢氧化钙,它能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③石灰水的主要成分是氢氧化钙,它能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,所以现象是澄清石灰水变浑浊.
④澄清石灰水越浑浊,含有的二氧化碳浓度越大,因为空气中二氧化碳含量低,短时间内不能使石灰水浑浊,竹子里的气体中二氧化碳可以使澄清石灰水立即变浑浊,所以竹子里的气体中二氧化碳含量较空气高.
探究活动四:①探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数的原理是:用液体C吸收二氧化碳,使瓶中压强减小,水被吸入瓶中,进入水的体积就是二氧化碳的体积,再进一步算出体积分数,吸收二氧化碳效果最好的是氢氧化钠溶液.
②瓶子容积均为200mL,实验结束时,松开止水夹,结果流入B瓶的水为6mL,竹子里的气体二氧化碳的提积分数约为
=3%.
③测定的结果明显小于真实的二氧化碳的体积分数,是由于二氧化碳被其它物质吸收了,可能原因是:探究活动三用的瓶中加入的澄清石灰水消耗一部分二氧化碳,或实验时有部分二氧化碳溶于烧杯中的水里.
故答案为:探究活动二:①4P+5O2
2P2O5;②小;探究活动三:①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;③澄清石灰水变浑浊;④空气中二氧化碳含量低,短时间内不能使石灰水浑浊,竹子里的气体中二氧化碳可以使澄清石灰水立即变浑浊,所以竹子里的气体中二氧化碳含量较空气高;探究活动四:①NaOH;②3%;③(1)实验时有部分二氧化碳溶于烧杯内水中;(2)探究活动三中用的瓶内加入的澄清石灰水消耗一部分二氧化碳.
点评:空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等,理解空气中氧气含量测定实验的原理是解题的关键.
②根据空气中氧气含量的测定原理及瓶子容积均为200mL,而实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入A瓶的水为20mL回答.
探究活动三:①根据检验二氧化碳的反应原理回答.
③根据二氧化碳与石灰水反应的产物及现象回答.
④根据澄清石灰水越浑浊,含有的二氧化碳浓度越大回答.
探究活动四:①根据探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数的原理回答.
②根据瓶的容积和进入水的体积计算.
③根据二氧化碳的性质回答,二氧化碳可能溶解于水或通过反应消耗.
解答:解:探究活动二:①燃烧是可燃物与氧气反应,条件是点燃,红磷由磷元素组成,燃烧产物为五氧化二磷,故方程式为:4P+5O2
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017163310561311270/SYS201310171633105613112021_DA/0.png)
②红磷燃烧消耗了瓶内空气中的氧气,同时没有生成新气体,装置冷却后由于氧气的消耗使瓶内压强减小,水被吸入瓶内,进入水的体积就是消耗的氧气的体积,瓶子容积均为200mL,而实验结束时,冷却到室温,松开止水夹,结果流入A瓶的水为20mL,则气体中氧气的体积约占十分之一,而空气中氧气的体积约占五分之一,所以竹子里的气体中氧气的体积分数比空气中的氧气体积分数小.
探究活动三:①检验二氧化碳用澄清的石灰水,石灰水的主要成分是氢氧化钙,它能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③石灰水的主要成分是氢氧化钙,它能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,所以现象是澄清石灰水变浑浊.
④澄清石灰水越浑浊,含有的二氧化碳浓度越大,因为空气中二氧化碳含量低,短时间内不能使石灰水浑浊,竹子里的气体中二氧化碳可以使澄清石灰水立即变浑浊,所以竹子里的气体中二氧化碳含量较空气高.
探究活动四:①探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数的原理是:用液体C吸收二氧化碳,使瓶中压强减小,水被吸入瓶中,进入水的体积就是二氧化碳的体积,再进一步算出体积分数,吸收二氧化碳效果最好的是氢氧化钠溶液.
②瓶子容积均为200mL,实验结束时,松开止水夹,结果流入B瓶的水为6mL,竹子里的气体二氧化碳的提积分数约为
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017163310561311270/SYS201310171633105613112021_DA/1.png)
③测定的结果明显小于真实的二氧化碳的体积分数,是由于二氧化碳被其它物质吸收了,可能原因是:探究活动三用的瓶中加入的澄清石灰水消耗一部分二氧化碳,或实验时有部分二氧化碳溶于烧杯中的水里.
故答案为:探究活动二:①4P+5O2
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017163310561311270/SYS201310171633105613112021_DA/2.png)
点评:空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等,理解空气中氧气含量测定实验的原理是解题的关键.
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