下列实验设计不能达到实验目的是( )选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成检验氧气是否集满测定空气中氧气的含量A.A B.B C.C D.D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

选项

实

验

设

计

实验目的

探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成

检验氧气是否集满

测定空气中氧气的含量

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案

相关题目

某校化学兴趣小组对教材中“探究可燃物燃烧的条件”的实验进行了大胆的改进，设计了如图1所示的实验装置，请你参与。

（初步探究）实验的主要步骤如下：①从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的蒸馏水至刚刚浸没白磷；②将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；③检查装置的气密性；④白磷燃烧熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷；⑤连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气。

（1）以上步骤正确的实验操作顺序是_____（填序号），如何检查装置的气密性？_____。

（2）白磷燃烧的化学方程式为_____。

（3）④瓶内水面上升的原因是_____，对比⑤中白磷露出水面前后的现象，说明燃烧需要的条件是_____；若把60℃的蒸馏水换成冷的蒸馏水，重复以上实验步骤进行对比，该实验还能得出燃烧需要的条件是_____。

（提出问题）白磷燃烧熄灭后，瓶内究竟有没有氧气剩余？

（深入探究）用手持技术定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气的体积分数的变化，结果如图2：

（反思交流）（4）下列关于实验数据的分析正确的是_____。（填序号）

①该过程中瓶内物质总质量不变 ②白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气 ③当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧

（5）通过数据分析，你对燃烧需要氧气有什么样的新认识_____；在按课本装置测定空气中氧气含量的实验时，当足量的红磷燃烧熄灭后，等到集气瓶冷却，根据进入瓶中水的体积，从而得出空气中氧气的体积含量的结论是_____（填“准确”或“不准确”）的。

生活中处处有化学。

（1）3%的双氧水可作为治疗外伤的消毒剂。它与伤口、脓液或污物相遇时，人体中的过氧化物酶促使它立即分解生成氧气。该反应的化学方程式为_____。

（2）剧烈运动后血液中会产生较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛。经过一段时间放松后，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应的化学方程式为_____。

下列物质的化学式书写和读法均正确的是（　　）

A.硫化钾K2S

B.氢氧化钠：Na（OH）

C.氯化银：AgCl2

D.碳酸钠：NaCO3

2018年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”，请回答下列问题：

（1）下列物质属于纯净物的是_____（填字母序号）。

A 自来水 B 冰水混合物 C 河水 D 蓝墨水

（2）生活中，人们常采用_____的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒。

（3）请列举一种生活中具体的节水措施_____。

（4）用如图所示实验装置进行电解水的试验。检验b试管内气体的方法是_____，a试管的气体是_____。

下列物质的化学式，书写正确的是

A.氧化镁MgO2 B.钾K2Cl C.氧化铁Fe2O3 D.氧化钠NaO

下列关于空气的说法中，错误的是（　　）

A.空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源

B.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐

C.按质量计算，空气中约含氮气78％、氧气21%、稀有气体等其他成分1%

D.造成空气污染的气体主要有CO、SO2和氮氧化物等

下列事实的微观解释正确的是（　　）

A. 降低温度使水结冰﹣分子停止运动

B. 空气液化后体积变小﹣分子体积变小

C. 湿衣服在阳光下干得快﹣分子间隔变小

D. 水和过氧化氢化学性质不同﹣分子构成不同

(1)如图所示，其中属于单质的是_____,属于混合物的是_____，属于氧化物的是_____（均填容器下的代号）。

(2)水是人类宝贵的自然资源，请结合水的有关知识回答：

①通过电解水的实验可得出，水是由__________组成的，电解水的化学方程式是________

②自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是________(填字母序号）

A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 蒸馏

③生活中常用____________来区分硬水和软水

④爱护水资源，人人有责，请写出一条节约用水的措施____________

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