题目内容
【题目】了解防灾减灾相关知识,有利于保护人们的生命、财产安全。下列说法错误的是
A.严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车
B.为扑灭森林火灾,可将大火蔓廷路线前的树木砍掉,形成隔离带
C.生活中常用水来灭火,其原理是能降低可燃物的着火点
D.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
【答案】C
【解析】
A、携带易燃、易爆物品乘坐火车,可能发生火灾、爆炸事故,引起人民生命财产的损失,故A正确;
B、将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,是利用了清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的原理,故B正确。
C、生活中常用水来灭火,其原理是利用水汽化时吸收热量,降低可燃物的温度,使其温度降低到可燃物的着火点以下,故C错误;
D、湿毛巾能吸附气体并能过滤粉尘。火灾发生后为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入,所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,故D正确,故选C。
【题目】化学兴趣小组的同学对实验室一瓶没有标签的银白色金属X,展开探究活动。
(实验目的)X金属活动性顺序中的相对位置关系。
(实验探究)取形状、大小相同的X、Cu 、Zn三种金属薄片,用砂纸打磨光亮,分别放入三份等体积、等质量分数的稀硫酸溶液中,观察现象。
实验 | X放入稀硫酸中 | Zn放入稀硫酸中 | Cu放入稀硫酸中 |
实验现象 | 金属X表面产生气泡缓慢 | 金属锌表面产生气泡较快 | 金属铜表面无气泡 |
(实验结论)三种金属在金属活动性顺序中的相对位置是___________。
(问题与思考)用砂纸打磨金属片的目的是___________。
(拓展探究)
(1)兴趣小组的同学将锌片放入一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中,反应一段时间后,过滤,对蓝色滤液的组成进行探究。
(2)猜想:①滤液中的溶质为硝酸锌和硝酸铜;②滤液中的溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银。
(3)请你完成下面实验,验证猜想②成立。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量的滤液于试管中,在滤液中加入___________。 | _________ | 猜想②成立 |
(归纳总结)
(1)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是____________。
(2)比较金属活动性强弱的方法有_______________________(写一种方法)。
【题目】下列知识归纳中,错误的是( )
A化学巨匠及其杰出贡献 | B化学与农业 |
①卢瑟福:建立原子的有核结构模型 ②侯德榜:发明联合制碱法 | ①氮肥:使作物枝叶繁茂,叶色浓绿 ②磷肥:使作物根系发达,耐寒耐旱 |
C化学与生活 | D化学与社会发展 |
①区分软水与硬水:加入等量肥皂水振荡 ②区分羊毛纤维与合成纤维:灼烧闻气味 | ①玻璃钢和合金都属于复合材料 ②废弃塑料导致的污染属于“白色污染” |
A.AB.BC.CD.D