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下列气体中不属于污染空气的三大有害气体的是 ( )
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.一氧化碳
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B
污染空气的三种主要有害气体是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
故选B
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(12分)图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。(在集气瓶中装入少许水,会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解)。
(1)实验原理:
①磷在空气中燃烧反应的化学方程式
。
②密闭的装置内,由于
被消耗,生成固体物质,该装置内气体压强
。
(2)实验探究:
第一步:集气瓶装入少许水,然后将集气瓶空的容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
(3)实验结论: ①空气中氧气约占空气总体积的 。
②该实验证明了氧气具有
的性质;同时也证明了氮气有哪些性质?
(写一点)
(4)反思与评价:①实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/ 5,你认为导致这一结果的原因可能是
。(讲一点)
②某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图B所示),你认为改进后的优点是:
。
(5)拓展迁移:
已知:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,镁在氮气中燃烧生成氮化镁(固体),能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?并简要说明理由。
答:
填“能”或“不能”),理由
。
(8分)某化学兴趣小组的同学采用了下图所示装置测定空气中氧气含量。
【实验步骤】:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。
【实验分析】(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
。
(2)写出该实验过程中玻璃管内的现象为
写出该反应的文字表达式
。
(3)小强实验操作均正确,测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25mL
mL
【实验结论】:该实验得出的结论为
。
【实验反思】:小红同学实验误差较大,请你帮她分析造成实验误差的原因
(请写出其中一条)。
(6分)某同学用右图所示装置粗略测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一左右滑动的活塞,活塞的左端内有空气,右端管口跟空气相通,实验开始前活塞处在5厘米处。实验开始时,向烧杯中加入适量水(水与生石灰反应能产生大量热使白磷燃烧)。则:
(1)白磷燃烧能放出热量,并且产生大量的①
,写出该反应的化学符号表达式②
。
(2)磷燃烧时活塞先向(填“左或右”)①
移动,后向②
移动,这是因为③
。
(3)实验结束后,恢复到室温后,活塞应停在约
厘米处。
下图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法不正确的是 ( )
A.实验时红磷一定要过量
B.该实验证明氧气约占空气总体积的1/5
C.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质
下列有关空气各成分的说法正确的是
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.空气中各成分所占比例是永恒不变的
D.空气中二氧化碳太多对人体有害,因为二氧化碳有毒
(6分)在通常情况下,空气中各种成分的比值保持相对稳定,其中氮气的体积分数为____ %,另一主要成分氧气约占空气的______%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他气体和杂质占0.03%。下列事实说明空气中含有哪一种成分?(填气体名称)
(1)蜡烛在空气中可以燃烧,说明空气中含有
。
(2)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠,说明空气中含有
。
(3)澄清石灰水长期露置空气中,表面出现一层白膜,说明空气中含有
。
(4)空气中的某些气体可用作灯泡填充气,说明空气中含有________。
火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氩气等,火星上温度极低,常年在-5℃~-90℃之间,还找到了有液态水存在的证据。如图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是
A.地球和火星的大气中O
2
的体积分数相同
B.地球和火星的大气中都含有N
2
C.地球和火星的大气中CO
2
的体积分数相同
D.火星大气中没有稀有气体,空气中有
构成物质的粒子的由
、
、
,例如:水由
构成,氯化钠由
构成。
(2)(4分)化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从“氧气 、氖气、二氧化碳、二氧化硫”中选择适当的物质填空:
(1)抢救危重病人常用的物质是
;(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
_ ____
;
(3)可用于制造霓虹灯的是
;(4)能引起大气污染造成酸雨的是
。
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