题目内容
(1)填写化学符号或化学符号表示的意义
化学符号 | 2Fe | ________ | ________ | |
表示意义 | ________ | 三个氧分子 | 核内有________个质子 | 一个镁离子 |
化学反应 | 化学反应式 | 简答 |
铁在氧气中燃烧 | ________ | 实验前应________,防止集气瓶被炸裂 |
用高锰酸钾制氧气 | ________ | 反应类型________ |
解:
(1)①根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;因此2Fe表示:两个铁原子;故答案为:两个铁原子;
②根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个氧分子表示为:3O2;故答案为;3O2;
③根据原子结构示意图,圈中的数字表示核内质子数,可知:核内质子数为11;故答案为:11;
④据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此1个镁离子表示为:Mg2+;
故答案为;Mg2+;
(2)①根据书写化学方程式的步骤:写配注等,反应方程式为:
铁+氧气四氧化三铁 或 3Fe+2O2Fe3O4;
②根据实验操作注意事项,可知:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁的现象解答,做该实验时,在集气瓶中预先加入少量水或细沙可以防止生成物溶化后溅落下来炸裂瓶底;
故答案为:在集气瓶底放少量的水或细沙;
③根据书写化学方程式的步骤:写配注等,反应方程式为:
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
④根据分解反应指一种化合物在特定条件下(如加热、通直流电、催化剂等)分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应,可知用高锰酸钾制氧气是分解反应;
故答案为:分解反应.
分析:(1)①根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;进行解答;
②根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答;根;
③根据原子结构示意图,圈中的数字表示核内质子数,进行解答;
④据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答
(2)①③根据书写化学方程式的步骤:写配注等,写出反应方程式;
②根据实验操作注意事项,进行解答;
④根据分解反应指一种化合物在特定条件下(如加热、通直流电、催化剂等)分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应.进行解答.
点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
(1)①根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;因此2Fe表示:两个铁原子;故答案为:两个铁原子;
②根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个氧分子表示为:3O2;故答案为;3O2;
③根据原子结构示意图,圈中的数字表示核内质子数,可知:核内质子数为11;故答案为:11;
④据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此1个镁离子表示为:Mg2+;
故答案为;Mg2+;
(2)①根据书写化学方程式的步骤:写配注等,反应方程式为:
铁+氧气四氧化三铁 或 3Fe+2O2Fe3O4;
②根据实验操作注意事项,可知:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁的现象解答,做该实验时,在集气瓶中预先加入少量水或细沙可以防止生成物溶化后溅落下来炸裂瓶底;
故答案为:在集气瓶底放少量的水或细沙;
③根据书写化学方程式的步骤:写配注等,反应方程式为:
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 或 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
④根据分解反应指一种化合物在特定条件下(如加热、通直流电、催化剂等)分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应,可知用高锰酸钾制氧气是分解反应;
故答案为:分解反应.
分析:(1)①根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;进行解答;
②根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答;根;
③根据原子结构示意图,圈中的数字表示核内质子数,进行解答;
④据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答
(2)①③根据书写化学方程式的步骤:写配注等,写出反应方程式;
②根据实验操作注意事项,进行解答;
④根据分解反应指一种化合物在特定条件下(如加热、通直流电、催化剂等)分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应.进行解答.
点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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(1)填写化学符号或化学符号表示的意义
(2)完成下列化学反应方程式,并简答有关问题
化学符号 | 2Fe | |||
表示意义 | 三个氧分子 | 核内有_______个质子 | 一个镁离子 |
化学反应 | 化学反应方程式 | 简答 |
硫在氧气中燃烧 | 火焰颜色为_______色 | |
用高锰酸钾制氧气 | 反应类型______________ |
根据下列每小题提出的问题填空.
(1)填写化学符号或化学符号的意义:
(2)请在下表中写出有关的化学方程式,并回答有关的问题.
(3)科学家最近在-100℃的低温下合成一种化合物X,此分子的模型如下图,其中每个“●”代表一个碳原子,每个“○”代表一个氢原子.下列说法中不正确的是 .
①该分子可用C5H4表示;
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%;
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4:5;
④等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多.
(1)填写化学符号或化学符号的意义:
化学符号 | 2N | |
意义 | n个水分子 |
用途 | 化学方程式 | 相关问题 |
生石灰常用作某些食品的干燥剂 | ______________ | 此反应_________(填“吸热”或“放热”) |
小苏打可治疗胃酸过多 | ______________ | 基本反应类型 _______________ |
①该分子可用C5H4表示;
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%;
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4:5;
④等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多.
根据下列每小题提出的问题填空.
(1)填写化学符号或化学符号的意义:
(2)请在下表中写出有关的化学方程式,并回答有关的问题.
(3)科学家最近在-100℃的低温下合成一种化合物X,此分子的模型如图,其中每个“●”代表一个碳原子,每个“○”代表一个氢原子.下列说法中不正确的是 .
①该分子可用C5H4表示
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4:5
④等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多.
(1)填写化学符号或化学符号的意义:
化学符号 | 2N | |
意义 | n个水分子 |
用途 | 化学方程式 | 相关问题 |
生石灰常用作某些食品的干燥剂 | 此反应 | |
小苏打可治疗胃酸过多 | 基本反应类型 |
①该分子可用C5H4表示
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4:5
④等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多.
(1)填写化学符号或化学符号表示的意义
(2)完成下列化学反应式,并简答有关问题:
化学符号 | 2Fe | |||
表示意义 | 三个氧分子 | 核内有 |
一个镁离子 |
化学反应 | 化学反应式 | 简答 |
铁在氧气中燃烧 | 实验前应 | |
用高锰酸钾制氧气 | 反应类型 |
化学语言是学习化学的重要工具.
(1)填写化学符号或化学符号表示的含义:
(2)完成下列化学反应方程式:
(1)填写化学符号或化学符号表示的含义:
内容 | ① | ② | ③ |
化学符号 | 2Fe | ||
表示含义 | 1个钠离子 | 最外层电子数为 |
化学反应 | 化学反应方程式 |
磷在氧气中燃烧 | |
双氧水在二氧化锰的催化下制氧气 |