题目内容
【题目】河水净化的主要步骤如下图所示,请回答下列问题
(1)步骤Ⅰ中加入的絮凝剂一般是 ;
(2)步骤Ⅱ的操作是 ,如果实验室进行此操作所需的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯和 ;
(3)步骤Ⅳ加入液氯消毒,液氯(Cl2)与水反应生成氯化氢(HCl)和次氯酸(HClO),是利用次氯酸的强氧化性来杀菌,写出该反应的文字或符号表达式 ;
(4)可以向净化的水中加入 ,来检验是硬水还是软水。
【答案】(1)明矾(2)过滤;漏斗(3)Cl2+H2O===HCl+HClO(4)肥皂水
【解析】
试题分析:净水时常加入明矾,步骤Ⅱ的操作是过滤,因为获得了固体和液体的分离,过滤需要玻璃仪器是玻璃棒、烧杯和漏斗;液氯(Cl2)与水反应生成氯化氢(HCl)和次氯酸(HClO),是利用次氯酸的强氧化性来杀菌,写出该反应的文字或符号表达式Cl2+H2O===HCl+HClO;可以向净化的水中加入肥皂水来检验是硬水还是软水。
【题目】某实验小组的同学在整理实验仪器时,发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后,同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物(反应完全),从中可以回收得到MnO2 。小组同学将黑色固体取出,并对其进行了探究。
【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3 )固体的混合物制取氧气。其反应的文字表达式为:氯酸钾 氯化钾+氧气。
②氯化钾溶于水,其水溶液呈无色;锰酸钾溶于水,其水溶液呈绿色。
③催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质保持不变。
探究活动一:探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。
【猜想】猜想一:过氧化氢制取氧气;
猜想二:氯酸钾制取氧气;
猜想三: 制取氧气。
请写出猜想一制取氧气反应的表达式 ,
根据所学知识和以上信息判断,猜想一不成立,理由是 。
【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中,加入足量蒸馏水溶解,振荡,过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。
【得出结论】猜想 成立,理由是 。
探究活动二:探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。
【猜想】猜想一:是反应物;猜想二:是催化剂。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 |
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。 | 固体融化,产生少量气体,木条上的火星变亮。 |
2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。 | ___________________。 |
3、待反应完全后,将试管中的剩余物加足量的水溶解,过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。 | 称量固体的质量是_______g |
【实验结论】猜想二成立,二氧化锰在反应中起到催化作用。
【反思与交流】小贝同学提出,前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用,因为没有证明二氧化锰的 在反应前后不变。