水在生活.生产和化学实验中起着十分重要的作用．(1)清澈透明的山泉水属于 (填“纯净物或“混合物 )．(2)水的净化过程中.起到除去难溶性固体杂质的操作是 .其中玻璃棒的作用是．(3)区别水样为硬水还是软水.常用的试剂是．(4)水电解过程中发生变化的粒子是 .该变化涉及到的化学表达式为: ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用．

（1）清澈透明的山泉水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）．

（2）水的净化过程中，起到除去难溶性固体杂质的操作是_____，其中玻璃棒的作用是_____．

（3）区别水样为硬水还是软水，常用的试剂是_____．

（4）水电解过程中发生变化的粒子是_____，该变化涉及到的化学表达式为：_____．

练习册系列答案

相关题目

能一次鉴别AgNO3、Na2CO3、NaCl三种无色溶液的试剂是

A. NaOH溶液

B. BaCl2溶液

C. 盐酸

D. 硝酸

甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，是一种新型甜味剂，我国是全球最主要的生产国，实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成，进行如下实验:

[提出猜想] 甜叶菊苷由什么元素组成?

[进行实验]小晴取适量的甜叶菊苷按图进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置与火焰上方。

[讨论交流]其他同学认为小晴的实验设计不严谨，原因是____________________________。经改进试验后，检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定含有碳，氢元素。

[继续探究]为了进步确定其元素组成。利用下图进行实验。(已知:装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳)

(1)实验前要通一会儿氮气，目的是_________________。

(2)A装置中发生反应的化学方程式为__________________________。

[数据记录]4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后，D装置增重2.7g， E装置增重8.36g。(产物被完全吸收)

[分析与结论]数据分析: 4.02g 甜叶菊苷中氧元素的质量为___g，由此可以确定甜叶菊苷是由碳，氢，氧元素组成。

[反思评价]若没有F装置，对氧元素质量测定结果的影响是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

欲使甘蔗根系发达，茎秆粗壮，增强抗倒伏能力，你认为宜施加的肥料是（　　）

A. KH3PO4 B. NH4HCO3 C. KNO3 D. CO（NH2）2

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？

（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

（提出猜想）这瓶溶液可能是：（1）氯化钠溶液；（2）氢氧化钠溶液；（3）碳酸钠溶液．

（实验推断）（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_____溶液，理由是_____；

（2）小刚另取样滴加稀盐酸有_____产生，反应的化学方程式为_____，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由_____．

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，可观察到有_____产生，反应的化学方程式为_____，设计这一步骤的目的是_____；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．

（实验结论）这瓶溶液里的溶质有_____．

（探究启示）实验取完药品后应_____．

（4）（反思交流）小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示：为什么刚开始没有气体冒出？（用化学方程式表示）_____．

A点时溶液中的溶质是_____B点时溶液中的溶质是_____．

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理结果正确的是（　　）

A. 原子中质子数等于电子数，所以质子数等于电子数的微粒一定是原子

B. 合金的熔点低于组成其纯金属，所以焊锡的熔点一定低于锡

C. 溶液是均一的、稳定的，所以均一的、稳定的液体一定是溶液

D. 碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱

空气是一种重要的自然资源，下列有关空气及组成成分的说法正确的是（　　）

A. 空气由氮气、氧气、氢气、稀有气体等物质组成

B. 实验室可用铁丝燃烧的方法测定空气中氧气的含量

C. 氧气有助燃性，常用来作燃料

D. 硫和铁丝在氧气中燃烧的实验中，瓶底放一层水的原因不同

下列化肥中，属于钾肥的是（）

A. 尿素 B. 氯化钾 C. 硝酸铵 D. 磷酸二氢铵

在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。

实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色

[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。

[实验]

(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；

(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：____；

(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：________。

[结论]____。

实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？

[猜想]气体和液体可能是_____(写一组即可)。

[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂___，产生相应的现象，其化学方程式为____。

[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想_____，理由是_____。

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