[题目]我们已学习了简单的物质分类.以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是A．充分加热高锰酸钾后的剩余固体 B．水和冰的混和物C．澄清的石灰水 D．洁净的空气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】我们已学习了简单的物质分类，以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是

A．充分加热高锰酸钾后的剩余固体 B．水和冰的混和物

C．澄清的石灰水 D．洁净的空气

【答案】B

【解析】

试题分析：A．充分加热高锰酸钾后的剩余固体有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物；

B．水和冰是同一种物质的不同状态，故水和冰的混和物属于纯净物；水由氢元素和氧元素组成，故属于化合物和氧化物；

C.澄清的石灰水是氢氧化钙和水的混合物；

D.洁净的空气中含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物；

练习册系列答案

A．-1 B．+1 C．+2 D．+5

【题目】（8分）“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。

（1）图1为某品牌矿物质水的标签。用离子符号表示其中的一种金属阳离子、一种阴离子、。

（2）图2为普通干电池的构造图，小明从废旧干电池中回收有关物质并进行探究。

①干电池用作照明时化学能转化为。

②电池中石墨和铜帽表现出优良的性能。

③锌皮回收可用于实验室制取氢气，锌与稀硫酸反应的化学方程式为。

④铜帽回收清洗后放入硝酸银溶液中，反应的化学方程式为。

【题目】（8分）化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：

（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为，应选用的装置是（填序号），仪器a的名称为。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是，此现象说明CO2具有的化学性质是。

（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是。

【题目】下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是

A．室内起火时打开门窗通风

B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

C．只有含碳元素的物质才能燃烧

D．只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧

【题目】A、B、C、D是本学期学习的常见物质，各物质之间的转化关系如下图所示（反应条件、其它反应物和部分产物已略去）试回答下列问题。

①已知A是一种式量为100的难溶性的含有钙元素的白色固体，写出A转化为B和C的化学方程式：⒆ ，该反应的基本类型是 ⒇ 。

②若D是黑色粉末，则A物质的化学式为（21）。

【题目】下列物质的用途利用其化学性质的是( )

A．石墨作铅笔芯 B．金刚石作钻头 C．干冰作致冷剂 D．天然气作燃料

【题目】某固体物质在甲、乙两种溶剂中的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．该物质在甲中的溶解度比在乙中大

B．20 0C时该物质在甲溶剂和乙溶剂中的质量分数相等

C．300C时把20g该物质放入50g甲溶剂中，形成溶液的质量为65g

D．400C时该物质在甲、乙两种溶剂中形成等质量的饱和溶液降温至200C，析出晶体的质量相等

【题目】（5分）小明了解到水龙头是铜质镀铬，好奇的小明想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀你一同参加：

【作出猜想】猜想1：Cr﹥Fe﹥Cu；猜想2：Fe﹥Cu﹥Cr；猜想3：你的猜想

【查阅资料】（1）铬是有银白色金属光泽的金属，在空气中表面能生成致密的氧化膜。

（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

【设计与实验】小明取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮，再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

【结论解释】

（1）小明得到的结论是猜想正确。

（2）将铬片投入FeSO4溶液中，反应 (填“能”或“不能”)进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式：。

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