题目内容
【题目】如图是初中化学常见的实验,请回答下列问题。
（1）A实验中烧杯乙中的实验现象是_____，产生这一现象的原因是_____；
（2）B实验中水的作用是_____；
（3）C实验中反应的化学方程式为_____；
（5）D实验中在燃烧匙内盛放的红磷必须过量的原因是_____。
【答案】溶液变为红色 浓氨水有挥发性，会发出氨气，氨气与酚酞溶液变红 防止高温熔融物溅落，造成试管炸裂 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 将装置内的氧气反应完全，保证实验的成功
【解析】
（1）A实验中浓氨水有挥发性，会发出氨气，氨气与酚酞溶液变红，烧杯乙中的实验现象是溶液变为红色，产生这一现象的原因是：浓氨水有挥发性，会发出氨气，氨气与酚酞溶液变红；
（2）B实验中水的作用是：防止高温熔融物溅落，造成试管炸裂；
（3）C实验中试管口有棉花，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（5）D实验中在燃烧匙内盛放的红磷必须过量的原因是：将装置内的氧气反应完全，保证实验的成功；
小学教材完全解读系列答案
【题目】某兴趣小组的同学对过氧化氢溶液制取氧气的实验进行如下探究。
实验一：探究氧化铁能否作为过氧化氯分解的催化剂（实验过程如图所示）。
（1）图中实验能否证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂？并说明理由：____________。
（2）请写出过氧化氢溶液用二氧化锰作催化剂制取氧气的文字表达式：____________。
实验二：探究过氧化氢分解快慢的影响因素，实验过程如下表所示，
实验编号 | 过氧化氢溶液浓度 | 过氧化氢溶液质量 | 温度 | 二氧化锰粉末用量 | 氧气体积 | 反应所需时间 |
① | 5% | 12g | 20℃ | 0.2g | 125ml | 20s |
② | 30% | 12g | 20℃ | 0.2g | 125ml | 2s |
③ | 30% | 12g | 40℃ | 无 | 125ml | 148s |
（3）实验①和实验②中的变量是__________，得出的结论是____________。
（4）小明对比实验②和实验③得出结论：温度越高，过氧化氯分解速率越慢。你认为该结论是否可靠？___________（填“是”或“否”），理由是________________。
实验三：探究带火星的木条在不同体积分数的氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下表所示：
氧气体积分数（%） | 30 | 40 | 60 | 70 |
带火星的木条 | 不变 | 稍亮 | 复燃 | 复燃 |
（5）根据上述实验数据得出的结论是__________。在集气瓶中注入占其容积50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，并用带火星的木条在该集气瓶中进行实验。推测实验现象，并说明理由：______。
【题目】某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件。
实验二 |
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（1）按装置I进行实验，观察实验现象，红磷不能燃烧是因为_____，水中白磷不能燃烧，若欲使水中白磷出现燃烧的奇观，可采取的方法是_____。
（2）改进后的装置Ⅱ与装置相比，其优点是_____。
（3）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成NaOH和另一种物质，写出其反应的符号表达式为_____（不要求配平），该反应是_____（填“吸热”或“放热”）反应。
