题目内容
下表是几种原子的构成情况,三位同学认真思考后,提出了各自的观点.
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
小光在原子里质子数等于核外电子数;
小红:相对原子质量=质子数+中子数
小伟:原子都是由质子、中子和核外电子构成的.
老师听了三位同学提出的观点后说:“大家总结得非常好,都开动了脑筋体现了良好的求知态度.但有一位同学的结论不准确,需要加以修正,而且表中还隐藏着其他的一些结论.”
请你认真思考三位同学的观点,并对照上表回答下列问题:
(1)三位同学的结论中,不准确的是______,理由是______.
(2)从上表中,你还能得出的结论有:____________至少提出两条).
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
原子种类 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 | 相对原子质量 |
氢 | 1 | 0 | 1 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
钠 | 11 | 12 | 11 | 23 |
镁 | 12 | 12 | 12 | 24 |
小红:相对原子质量=质子数+中子数
小伟:原子都是由质子、中子和核外电子构成的.
老师听了三位同学提出的观点后说:“大家总结得非常好,都开动了脑筋体现了良好的求知态度.但有一位同学的结论不准确,需要加以修正,而且表中还隐藏着其他的一些结论.”
请你认真思考三位同学的观点,并对照上表回答下列问题:
(1)三位同学的结论中,不准确的是______,理由是______.
(2)从上表中,你还能得出的结论有:____________至少提出两条).
(1)小伟:原子都是由质子、中子和核外电子构成的.结论不正确,因为根据图表中数据氢原子中只有质子,没有中子,
故答案为:小伟;氢原子只有质子、电子,没有中子.
(2)①从氢、碳、氧、钠、镁原子的质子数分析得出结论:不同原子的质子数不同;
②从氢原子的质子数为1,中子数为0,钠原子的质子数为11,中子数为析可得出结论:同一原子质子数不一定等于中子数;
③从钠原子的中子数为12,镁原子的中子数也为析可得出结论:不同种的原子,中子数可能相同;
④从有的原子有中子,有的原子(氢原子)没有中子分析可得出结论:原子中可能不含有中子;
⑤从各原子的相对原子质量分析可得出结论:不同原子其相对原子质量不同.
故答案为:不同原子的质子数不同;同一原子质子数不一定等于中子数.
故答案为:小伟;氢原子只有质子、电子,没有中子.
(2)①从氢、碳、氧、钠、镁原子的质子数分析得出结论:不同原子的质子数不同;
②从氢原子的质子数为1,中子数为0,钠原子的质子数为11,中子数为析可得出结论:同一原子质子数不一定等于中子数;
③从钠原子的中子数为12,镁原子的中子数也为析可得出结论:不同种的原子,中子数可能相同;
④从有的原子有中子,有的原子(氢原子)没有中子分析可得出结论:原子中可能不含有中子;
⑤从各原子的相对原子质量分析可得出结论:不同原子其相对原子质量不同.
故答案为:不同原子的质子数不同;同一原子质子数不一定等于中子数.
练习册系列答案
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下表是几种原子的构成及其相对原子质量近似值.
通过认真的阅读,你获得的信息有(写出两条)______、______.
原子种类 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 | 相对原子质量(近似值) |
氢 | 1 | 1 | 1 | |
碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
钠 | 11 | 12 | 11 | 23 |
铁 | 26 | 30 | 26 | 56 |
下表是几种原子的构成情况,三位同学认真思考后,提出了各自的观点.
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
小光在原子里质子数等于核外电子数;
小红:相对原子质量=质子数+中子数
小伟:原子都是由质子、中子和核外电子构成的.
老师听了三位同学提出的观点后说:“大家总结得非常好,都开动了脑筋体现了良好的求知态度.但有一位同学的结论不准确,需要加以修正,而且表中还隐藏着其他的一些结论.”
请你认真思考三位同学的观点,并对照上表回答下列问题:
(1)三位同学的结论中,不准确的是______,理由是______.
(2)从上表中,你还能得出的结论有:____________至少提出两条).
原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量
原子种类 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 | 相对原子质量 |
氢 | 1 | 1 | 1 | |
碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
钠 | 11 | 12 | 11 | 23 |
镁 | 12 | 12 | 12 | 24 |
小红:相对原子质量=质子数+中子数
小伟:原子都是由质子、中子和核外电子构成的.
老师听了三位同学提出的观点后说:“大家总结得非常好,都开动了脑筋体现了良好的求知态度.但有一位同学的结论不准确,需要加以修正,而且表中还隐藏着其他的一些结论.”
请你认真思考三位同学的观点,并对照上表回答下列问题:
(1)三位同学的结论中,不准确的是______,理由是______.
(2)从上表中,你还能得出的结论有:____________至少提出两条).